育英学校首届科技节活动方案

《育英学校首届科技节活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、芙蓉区育英学校综合实践活动“乘着科学的翅膀飞向未来”2008年科技节活动方案一、指导思想以培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神为宗旨，面向全体学生开丰富多彩、富教于乐的科技活动。通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力，提升师生的科技文化素养。二、活动定位大型群众性科技教育活动三、活动特点广泛性、体验性、趣味性、实践性、创新性四、主题词——创新实践快乐五、组织机构（一）科普节组委会安排主席：龙继红环境宣传：李小华策划：易瑞

2、莲及科学老师安排：陈智贤开幕式主持人：龙小佳科技节广播宣传：龙小佳后勤服务：李树勋（二）前期宣传组成员及职责1、制作展板：易瑞莲李西龙邹嫣吴坚吴京瑾171、布置展板及场地：李树勋及后勤人员2、拟写开幕词：杨柳（二）科普节服务工作1、宣传组织：龙小佳（1）升旗仪式（2）运动进行曲播放（大队干部2人）（3）竞赛项目主持（大队干部1人）（4）各班来稿宣传和统计（大队干部2人）2、摄影：李西龙（提供区、学校网上新闻图片）3、摄像：龙思宇（负责科普节赛况摄影、制作光碟）4、新闻发布：杨柳（文字稿）5、安全检查：（1

3、）校园安全组长：龙继红（2）田径场安全：李小华张力克（3）游泳馆安全：陈智贤李树勋（4）校门安全：陈白堤6、环境和主席台布置组织：李树勋（插彩旗挂横幅）7、卫生医务：文健（负责登记卫生、纪律情况）二、活动时间4月30日—5月30日三、具体活动安排（一）宣传活动171、科技节信息发布2、利用校广播站，科技节专题宣传板报，校园网进行专题宣传。（二）活动项目1、学生项目（1）科技知识剪报（手抄报、电脑小报）（2）小制作（3）夹乒乓球比赛和倒水游戏（4）捆支架游戏（5）纸在手中无限长（6）水越障碍和最牢固的桥（7

4、）竹筷建筑（8）模型比赛（9）创新实验：①最安全的降落伞②留空最久的纸飞机③飞行最远的纸飞机（10）科技常识宣传黑板报2、教师项目（1）大脚车足球赛以工会组为单位，每个工会组推出2名代表，2分钟内将足球推入球门中，根据进球的多少决定胜负，学生做裁判。17（2）视角————科学教师摄影作品展展览地址：实验一室（三）开幕式仪程（1）学生入场（田径场）8：10（按升旗仪式队列站好）（2）升国旗，奏国歌8：20（3）学生代表讲话8：30（4）校长致辞8：40（5）区教育局领导讲话8：45（6）宣布科技节开幕8：5

5、0（7）科技辅导员领诵科技节宣传口号8：52（8）模型飞机表演9：00（9）教师项目比赛9：10（10）学生有序退场9:30一、比赛项目具体实施方案总负责：陈智贤易瑞莲（一）作品类：项目负责：龙小佳A小制作1、参加对象：一、二、三、四、五、六年级2、参展办法及展评标准（1）参展作品标明：作品名称、参展班级、学生姓名、辅导者姓名。作品可在老师或家长辅导下进行，但必须由学生亲自完成。17（2）展评要求：作品体现创新意识，科学性，合理性，讲究实用性与艺术性。（3）登记造册：每班的作品，请班主任将参评作品登记造册

6、（表格由科学组提供）随作品一同放在展台上。（4）展出的形式及地点：①展出的形式：按年级大区域、班级小区域展出②展出地点：游泳池（5）备品准备①展台31个(抽调实验室和美术室的桌子)，由学校总务室准备，按年级分块放置在游泳池内，由各班学生将本班的作品摆放在指定的位置。②做31个小班牌（6）展厅纪律：龙小佳执勤标兵22人（一、二年级每班各2人）其它年级各班由班主任派两名学生负责本班展品（7）后续活动为获奖学生开一个作品介绍会或交流会，请学生当小主持人，介绍或讲述制作过程及相关特点。目的是让获奖学生有一个展示作

7、品的机会，使其他学生了解小发明，小创造，小制作背后的故事，激发学生的创造意识，学习他人的创作精神和方法。B科技知识剪报（手抄报、编辑电脑小报）17相当于1张A3大小的纸，可剪贴报刊、杂志、网络上下载的有关科技知识、科学技术等，也可摘抄、编辑电脑小报，力求版面设计美观，内容新颖，标题鲜明。每班的作品，请班主任登记造册。作品类评奖：分年级评奖一等奖：10%二等奖：30%三等奖：20%评委：一二年级：朱爱朝谭湖燕李佳三四年级：李小华徐巧频邓仕秀五六年级：陈喜琴刘婷婷沙皓写奖状：谭湖燕李佳（一二年级）徐巧频邓仕秀

8、（三四年级）刘婷婷沙皓（五六年级）（二）集体项目竞赛：项目负责：吴京瑾1、夹乒乓球比赛和倒水游戏（1）参与年级：一年级（2）比赛时间：9：40（3）比赛地点：小操场乒乓台（4）参赛要求：夹乒乓球17在一个水槽中放入20只乒乓球，用一双筷子将它们夹到另一只空水槽中，根据所用时间来记名次，以用时短为胜。倒水游戏两只空矿泉水瓶，拿一只在桶中取满水，再将它们倒入另一只空瓶中，以第二只瓶中所装水的多少计名次，水多者为胜。（提供一些器材辅