4-河西学院毕业论文(设计)工作规程

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1、河西学院毕业论文（设计）工作规程（试行）毕业论文（设计）是高等学校本科教学过程中一个重要的综合性实践教学环节，是衡量人才培养目标实现程度的重要指标，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。为进一步强化本科生毕业论文（设计）工作规范化管理，提高毕业论文（设计）质量，特制订本规程。一、毕业论文（设计）的目的（一）培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，发现、分析和解决实际问题的能力。（二）培养学生独立工作的能力。通过毕业论文（设计）的实践，深入钻研本专业某一领域的问题，进行专题性研究和探讨，拓展并灵活运用所学的理论知识

2、。（三）对学生进行一次职业基本技能的训练。如研究设计以及对设计的反思观察能力；查阅和综合分析各种文献资料，掌握使用工程技术规范和手册、图表等技术资料的能力；准确理解包括技术经济政策在内的各种政策以及法律的能力；阅读专业外语资料的能力；绘图、计算和设计能力；试验或测试、装配调试、加工制作以及数据处理能力；计算机应用能力等。（四）对学生进行较为全面的科学研究训练，培养学生追求真理、严谨求实、一丝不苟、严密论证、合理批判和怀疑的科学精神以及团结勤奋、协同工作的职业道德和工作作风。培养学生严谨、健康的治学作风，树立高尚的学术道德。二、组织管理和职责毕

3、业论文（设计）工作由主管校长领导，实行校、院二级管理。（一）教务处职责教务处在主管校长的领导下，宏观指导毕业论文（设计）工作,制订毕业论文（设计）管理规章制度，负责毕业论文（设计）工作的计划安排、进度检查，组织学生进行校级本科毕业论文答辩，编印《河西学院本科生优秀毕业论文（设计）汇编》；举办优秀毕业论文（设计）展览或报告会，积极推荐和介绍有价值的学术论文和科技成果。20（二）学院职责1．各学院成立以主管教学的院长为组长的毕业论文（设计）工作领导小组，配备治学严谨、认真负责、有一定研究能力的教师指导毕业论文（设计）工作。2．院级毕业论文（设计）

4、工作领导小组负责贯彻执行学校有关毕业论文（设计）工作管理规定和要求；结合本专业人才培养目标和特点，制定符合本专业的本科生毕业论文（设计）工作实施细则；审定本专业毕业论文（设计）工作计划；定期检查论文（设计）工作进展情况并督导按时完成毕业论文（设计）工作；组织院级毕业论文答辩和成绩评定，推荐优秀论文（设计）等。3．每届毕业论文（设计）答辩结束后，各学院办公室及时将毕业论文（设计）相关表格等资料整理归档保存；将优秀论文（设计）登记表报教务处实践教学管理科归档。4．在完成毕业论文（设计）的整个过程中，教育学生追求文明，爱护图书资料、实验室设备等公共

5、财物，注意节俭，保证安全，确保毕业论文（设计）工作正常进行。（三）指导教师条件及职责1．指导教师条件。指导教师原则上应由认真负责、具有一定教学经验和科研能力的中级及以上职称或硕士及以上学位的专业技术人员担任，也可聘请校外相关专业领域的中级及以上职称的专业人员担任。2．每位指导教师每学年指导毕业论文（设计）的学生人数一般不超过10名,指导教师不足的学院可适当扩大,但不得超过15名。3．指导教师职责。（1）根据专业人才培养要求和学生实际，提供一定数量的论文题目供学生选择，所提供论文题目每年应有所不同。（2）学生选题确定后，提出论文（设计）撰写要求

6、，介绍与选题有关的科研动态资料，帮助学生掌握文献检索的程序和方法，审阅学生的社会调查和试验设计方案，指导学生拟定论文（设计）提纲等。（3）定期检查学生毕业论文（设计）的进展，及时指导学生修改论文（设计），按照《河西学院毕业论文（设计）撰写规范与要求》（附件1）完成毕业论文（设计），认真填写“河西学院毕业论文（设计）指导情况登记表”20。指导教师要严把论文质量关，杜绝论文抄袭、剽窃现象。（4）根据“河西学院毕业论文（设计）成绩评定标准”，对学生的工作态度、工作能力和毕业论文（设计）质量等写出评语，确定学生的毕业论文是否具有答辩资格。（5）参加学

7、生毕业论文（设计）答辩，协助提供毕业论文（设计）的全部有效归档材料。（6）加强学生毕业论文（设计）工作过程中的人身安全教育。三、毕业论文（设计）的工作环节（一）选题1．毕业论文（设计）的选题应体现专业培养目标对本科生基本知识、基本能力和综合素质的要求，突出专业特点。2．选题应尽量结合教育教学、生产科研、管理服务等实践领域以及实验室建设的实际情况，具有一定的科学研究或实际应用价值，力求探讨并解决某一领域的实际问题。学校鼓励学生参与教师所承担的有关课题的研究。3．选题要做到难易适中，具有一定的可行性和专业性。论文（设计）涉及的知识范围、理论深度要

8、符合学生所学理论知识和实践技能的实际水平，使学生经过努力能够完成，对学有余力的学生可适当加大份量和难度。4．根据各专业性质的不同，选题可在理论性课题、应用研究性课题