2CAD实验报告模板

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1、中国地质大学江城学院《机械CAD/CAM（PRO/E）》课程实验报告姓名刘茜班级25000901学号2500090114指导教师梁秋荣2012年12月14日目录实验1草图绘制实验2基础特征创建实验3直接特征创建实验4参数化零件实验5组件装配实验6机构与动画实验7工程图表的创建实验8曲面生成小结实验1草图绘制实验目的：绘制基本图元，约束的设置与删除，尺寸的创建与修改实验结果：（1）（2）实验2基础特征创建实验目的：拉伸旋转操作(实体孔)，基准创建(基准面基准点)实验结果：（1）（2）实验3直接特征创建实验目

2、的：直接特征(孔，筋板，圆角)，特征编辑(阵列，镜向)实验结果：（1）（2）（3）实验4参数化零件实验目的：学习参数化零件设计(参数设置关系设置)实验结果：齿轮实验5组件装配实验目的：学习零件的定位和装配实验结果：实验6机构与动画实验目的：学习机构的连接、运动控制和动画输出实验结果：四杆机构（P97图6-18，P124图8-3，P127图8-6）实验7工程图表实验目的：学习各种视图的创建和编辑，尺寸的生成，形位公差的设置，装配工程图的标注，标题栏和明细表的创建。实验结果：（1）P109图7-7+P111图7

3、-13（2）P113图7-20+P116图7-26（3）P121图7-36实验8曲面生成实验目的：学习扫描曲面、混合曲面、螺旋扫描曲面的创建。实验结果：（1）茶杯（P44图3-45）（2）螺栓（P73图5-20）小结这学期通过PRO/E课程的学习，我开始接触了解直到熟悉这款软件，不仅掌握了Pro/E的基本知识。还熟练了它的操作方法。刚开始上课的时候，画的都是简单的图，按书上的步骤依葫芦画瓢就行了，接触久了后，图越来越难，光看书上的还看不懂，于是我就向同学和室友请教，这才画出零件或是结构图来。通过这门课程的学习，

4、我知道了不管听起来多么难以理解难以操作的软件，只要自己用心去学了，就没那么难的，不仅要熟悉书本知识，更重要的还是多进行实际操作，这样才能学到真本事。最后，谢谢老师的辛苦栽培，老师您辛苦了，圣诞快乐，元旦快乐，新年快乐~