2016年广东省广州市荔湾区教师招聘考试语文模拟卷

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1、版权所有翻印必究2016年广东省广州市荔湾区教师招聘考试模拟卷第一部分《教育基础知识》一、单项选择题（本大题共5题，每题1.2分，共6分）1.“时过然后学，则勤苦而难成”说明教学工作应遵循个体身心发展规律是（）。A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性2.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课堂结构特征是（）。A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性3.以下观点属于建构主义理论的是（）。A.学生学习的主要任务是对各种事实性信息及概念原理的记忆保持及简单应用B.学生对知识意义的建构

2、可以由教师代替C.学生是被动的信息接受者D.学生是个体建构自己知识的过程4.问题解决是重要的思维活动过程，也是思维的目的。从完整的问题解决过程来看，（）是其首要环节。A.理解问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设5.《中华人民共和国义务教育法》规定，对于违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。A.开除学籍B.劳动教养C.批评教育D.适当体罚二、简答题（本大题共1题，共4分）6.简述师生关系的内容。第二部分语文一、单项选择题（共5题，每题1.2分，共6分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）。A.捕获pǔ萌动méng清纯chún震古烁今shuòB.遂

3、愿suì吉兆zhào歆慕xīn琼楼玉宇qióngC.菜畦qí炫目xuán扶掖yè耳濡目染rúD.宫阙què散漫sǎn积淀dìng宠辱不惊chǒng2.下列没有错别字的一项是（）。A.变本加利轻歌慢舞开诚布公怨天尤人中公教育学员专用资料8版权所有翻印必究B.工程竣工一愁莫展连篇累牍披星戴月C.金榜提名秣马厉兵提要勾玄提纲挈领D.穷兵黩武投机倒把三番五次恰如其分3.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）。A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）B.她不属

4、于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律）C.最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）D.NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）4.下列句子没有语病的一项是（）。A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。D.遭

5、到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。5.下列语句排序最恰当的一项是（）。①也许是山边小餐馆的笑眯眯老板，或是恒河畔凝视落日的独眼老妇。②毕竟，再怎么风光明媚的自家山川，总会有看腻的时候。③旅行，是从固体的生活中抽离去异地寻觅另一个自己的活动吧！④另一个自己是什么样呢？⑤旅行迷人之处正在这里，扛着不轻不重的今生，到处浏览自己的前生与世。⑥旅行，正好让人从自身的禁锢中放飞，歇够了，再飞回。A.④③①⑤②⑥B.③②⑥④①⑤C.④①③②⑥⑤D.③④①②⑥⑤二、诗句默写填空（共5题，每题1分，共5分）6.我寄愁心与明月，____________

6、____。7.________________，浅草才能没马蹄。8.苟全性命于乱世，________________。9.________________，关山度若飞。10.________________，其不善者而改之。三、诗歌鉴赏（共2题，共11分）吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。中公教育学员专用资料8版权所有翻印必究鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。问题：11.开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（5分）12.请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（6分）四、文言文阅读

7、（共4题，每题3分，共12分）王曾，字孝先，青州益都人。少孤，从学于里人张震，善为文辞。咸平中，由乡贡试礼部、廷对皆第一。杨亿见其赋，叹曰：“王佐器也。”宰相寇准奇之，特试政事堂，授秘书省著作郎、直史馆、三司户部判官。帝尝晚坐承明殿，召对久之；既退，使内侍谕曰：“向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也。”其见尊礼如此。出知应天府。天禧中，民间讹言有妖起若飞帽。夜搏人，自京师以南，人皆恐。曾令夜开里门，敢倡言者即捕之，卒无妖。天圣四年夏，大雨。传言汴口决，水且大至，都人恐，欲东奔。帝问曾，曾曰：“河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。”已而果然。陕西转运使置醋务，以

8、榷其利，且