初中物理竞赛讲座9：压强 液体的压强 大气压强

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1、初中物理辅导网http://www.wulifudao.cn/簟九讲压强液体的压强大气压銎吴俊李根发【考点导析】不变，改变液体密度，比较不同密度的液体压1．理解压力强；最后归纳出结论．这种研究受多个因素影(1)压力的产生及压力存在的判断：压力产响的事物与各个因素的关系的方法，叫“控制生的条件是两个物体互相接触并互相挤压．这变量法”，是物理学研究问题的一种基本方法．也是判断压力是否存在的依据，如果两个物体(2)液体压强计算公式P=pgh说明，液体只是互相接触，而没有互相挤压，则它们之间的压强仅与液体的密度和深度这两个因素有不存在压力．关，跟液体的体积、质量、重力以及容器的形(2)压力的方向：总

2、是垂直于物体的接触状、液体内所取面积的大小等因素无关．因而面，指向受压力作用的物体．容器底部受到的压力F=pS=pghS不一定等(3)压力和重力的关系：压力和重力是两种于容器内液体的重力．完全不同的力．压力并不都是由重力产生的，公式P=mh中的深度是指从液面到所研压力的大小不一定等于物体的重力，方向也不究的那点的垂直距离，而不是从该点到容器底一定与重力方向相同．只是在某种特定的情况或到封闭的容器上盖面的距离．下，如物体静止在水平面上，水平面受到的压4．大气压强与液体压强的异同．力大小与物体的重力相等，二者方向相同．相同点：都是由于受重力的作用而产生．2．理解压强空气和液体都具有流动性，因而其

3、内部向各个(1)压强不是压力．压强是用来表示压力作方向都有压强．用效果的，这个作用效果由压力大小和受力面不同点：大气层不同高度处空气的密度不积大小两个因素来共同决定，单位面积上受到同，因此不能用液体压强公式P=pgh来计算的压力大，压力的作用就集中，效果强，我们就大气压强．说压强大，反之，压力作用就分散，效果弱，压5．马德堡半球实验原理强小．大气中各处都有大气压，且相邻各处大气(2)压强的计算公式P=F／S是一个通用压相等，互相平衡．如果排除一部分空间的空公式，可以用来计算固体、液体和气体的压强．气，使这一部分空间的大气压作用失去或减(3)由公式P=F／S可知，改变压强的方法小，则其余空间的

4、大气压就可显示出来．马德有：增大F，减小5，可增大P；减小F，增大5，堡半球实验，以及课本上图11—3、图11—4实可减小P．并可由此来解释一些与压强有关的验都是根据这个原理来显示大气的存在的．这生产、生活中的实际问题．个原理不可用来解释一些有关大气压的现象．3．研究液体压强的特点、理解其计算公式6．托里拆利实验原理(1)液体压强的特点是用压强计研究液体大气压强支持着倒立的、上端封闭下端开压强后得到的．注意研究的方法：保持同一种口的玻璃管内一定高度的水银柱，大气压强就液体、同一深度不变，改变方向，比较液体向各等于这个高度的水银产生的压强P=p,fl~gh=1．O1×105Pa个方向的压强；保

5、持同一种液体不变，改变深．测量大气压强的任务就转化成计度，比较各个深度的液体压强；保持同一深度算一定高度的水银柱产生的压强，这种“等量25京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/初中物理辅导网http://www.wulifudao.cn/·竞赛直通车替换”的方法是物理实验常用的方法．拓展注意：(1)水银柱的高度h和水银柱的长如图9度z是有区别的，只有在玻璃管竖直放置时，h—2所示=；当玻璃管倾斜放置时，>h，但这时仍有h的四种动狗头啄木鸟A．B．=760mm．(2)玻璃管内水银柱上方漏进空气物器官时，管外大气压能支持的水银柱高度降低，测中，具有出的大气压偏小．(3)从P=可

6、知，当lD一增大压强定时，h不因玻璃管口径的大小、水银槽内水银功能的是面的高度而变化．鸭足牛蹄(答案：B)C．D．7．大气压随高度的变化例3图9—2圆柱体离地面越高，大气压强越小．一定的高度总和一定的大气压强值相对应．因此，只要测、高度相等，底面积之比为4：1，把它们竖直放在水平地面上，它们对地的压强之比为1：2，出某处大气压强值，就可查出该处高度．这也若把圆柱体叠放在圆柱体上时，圆柱体是高度计的原理．对地的压强增大为原来的()8．大气压对沸点的影响及应用A．2倍B．3倍C．4倍D．6倍一切液体的沸点，都是气压减小时降低，思路点拨单独竖直放在水平地面上气压增大时升高．所以，生产上、生活中可以

7、通对地的压强pz=过改变液面上的气压来调控液体的最高温度．两物竖直放在水平地面上时压强之比【赛题选讲】Pl：：=，得到：=2：1，把圆柱体叠放在圆柱体B上时，B对地示，示，两手指用力抵住铅指f一＼笔，使它保持静止，下图9-的压强p：=壹，解得鲁=3：1．解选项B正确．列说法中正确的是()例3有一质量A．两手指受到的压力相同，左边手指受到为m，半径为r，体积的压强较大为l，的半球放在盛B．两手指受到的压强相同，