初中物理竞赛讲座12：功

《初中物理竞赛讲座12：功》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、初中物理辅导网http://www.wulifudao.cn/第十二讲。王辉【考点导析】变为运动，并且以一定速度飞出．铅球受到人1．在全国及各省、市的初中物理知识竞的推力，也沿推力的方向运动了一段距离，所赛试题中，有关功的问题，通常是W=风、P以人对铅球做了功，故选项C也是不正确的．本题只讲了人对铅球的推力，而没说明=、P=及77：等知识的综合应用．铅球在推力作用下移动的距离，所以无法计除此之外，还涉及到生产、生活实际及实验设算人对铅球做功的数值．故选项D正确．计等内容．例2某人站在岸上，利用滑轮组通过拉2．本章知识的综合性较强，

2、其中较难的绳使停泊在水中的船匀速靠岸．已知滑轮组问题有：(1)综合利用所学知识处理与功相关是由两个定滑轮和两个动滑轮组成(滑轮组的问题，如功与浮力、密度及压强知识的综的自重忽略不计)，船重1．02xlO5N，船移动合；(2)利用所学知识解决简单的生产、生活时受到水的阻力是船重的0．01倍．船受到滑中的实际问题；(3)注重过程和方法的考查，轮组的拉力始终沿水平方向．此人水平拉绳具体体现在分析实验现象、设计实验方案等的力为240N，船靠岸的速度是0．72km／h．问题上．求：(1)滑轮组的机械效率．(2)人拉绳的【赛题选讲】功率．例1

3、某人用50N的力，将重30N的铅分析和解人用滑轮组拉船前进，用两球抛到7IT1远处，这个人对铅球做的功为个动滑轮和两个定滑轮．由于人站在岸上拉()．船靠岸，所以滑轮组按图12—1所示放置，共A．350JB．210J有5根绳拉船前进．具体求解方法如下：C．0D．无法计算分析和解铅球的运动可以分为两个阶段：一是人推铅球，二是铅球在空中飞行．在图12—1第一个阶段中，人用力推动铅球，对铅球做(1)人拉绳的力为F=240N，设绳端前进功；在第二个阶段中，铅球离开了人，人也不了s(m)，则人对船所做的总功为=F·s再推铅球做功．在人的推力作

4、用下，铅球移动=240S(J)．了一段距离，但这个距离不是7m，故用人的设船在前进过程中滑轮对船的拉力为推力50N乘7m得350J，或用重力30N乘7m，拉力对船所做的功是有用功．因船在前得210J都是错误的．所以选项A、B是不对进过程中所受的阻力厂为船重的0．01倍，且的．小船沿直线匀速行驶，故滑轮对船的拉力==0．01G=0．01x1．02xlo5N=102xlO3人推动铅球，使铅球的运动状态由静止．京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/1初中物理辅导网http://www.wulifudao.cn/·竞赛直

5、通车要准确测量拉力，应匀速拉动弹簧测力计，这N．船前进的距离是绳索端前进距离的1，当就需要反复练习几次，多测几次．绳被人拉过s(m)时，船前进的距离是{m，故点评①本题改变了以往考查测滑轮组的机械效率的原理、步骤、注意事项、填表格有用功为用=1020N×1s(in)=2O4s(J)．等传统方式，用一种新颖的问答方式使同学把实验过程重新过滤、整理、思考、总结，注重滑轮组的机械效率为==了过程和方法的考查．-o．85％．②本题是一道难度系数较大的实验操作类问题，它体现了培养学生创新精神、实践能(2)人拉绳的功率为P：：：力的思想，对学

6、生进一步学习有一定的导向作用．F·÷．船前进的距离是绳端前进距离的{，速例4我们经常都要爬楼，你知道自己爬度也是绳端前进速度的{，即÷=5．由船靠楼时的功率是多大吗?请你设计一个方案来岸的速度=0．72km／h=0．2m／s，绳端的移测定它．要求写出测量仪器、主要实验步骤及动速度为1m／s，故人拉绳的功率为P=240N功率的表达式(用实验所测得的物理量表×1m／s=240W．示)．说明解滑轮组问题时，一定要判断其设计方案：连接方式．本题要求人在岸上拉绳，也就是绳测量仪器：磅秤(或体重计)、刻度尺(或索最后通过动滑轮，才能确定有5根

7、绳子拉皮尺)、秒表．船．若题目改为人站在船上拉，则绳索最后通测量步骤：过的是定滑轮，应是用4根绳拉船前进．①用磅秤测出人的质量m，则人的重力滑轮组可将重物拉起，也可拉动物体沿为mg；水平方向前进．两种情况的原理完全相同，只②用刻度尺’狈4出每个台阶的高度h，数是力的方向、大小不同．提起重物时克服重力出楼梯的台阶数n；则楼梯的总高度为=nh；做功，水平拉物体时克服阻力做功．例3在“测滑轮组的机械效率”的实验③用秒表测出人上楼所用的时间t．中，你感到最困难的操作或实验环节是什么?人上楼时的功率表达式为P=_W=你认为如何解决比较好?分

8、析和解(1)在“测滑轮组的机械效t’率”的实验中，我感到比较困难的操作有：①说明设计性实验题改变了以往要求学滑轮组的组装和绕线；②绳子自由端移动的生死记实验目的、器材、方法、步骤、现象及结距离和钩码被提升高度的测量；③拉力大小论的做法．由分析实验数