如何完成初中到高中的过度

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1、如何完成初中到高中的过度同学们：首先我再次祝贺大家顺利完成初中阶段的学习任务，进入人生的高中阶段学习！我代表我自己和我的全体同仁对同学们来附高求学表示热烈的欢迎！全体附高人欢迎你们的到来！欢迎你们加入附高，成为附高的一员！今天你们来附高学习，明天附高送你们跨马扬鞭，升入高校，开始你们人生新的征程。有人说没经过高中阶段学习的人生是不完整的人生，相信三年后你们会有深刻体会的。你们由初中升入高中，自全市各地，来到附高，为了一个共同的目的，顺利完成高中阶段的学习任务，三年后如愿升入高一级院校继续深造，为自己的人生路奠定坚实的基础。同学们，尽

2、管你们刚刚来到附高，我相信你们每个人都已经通过各种渠道对附高、对高中学习生活有了自己的的认识和看法，你们已经身处准成人和成人的过渡阶段，有自己的分析辨别能力。那么我们将如何顺利完成由初中到高中的过度呢？我认为应该从以下几个方面开始。下面我谈一下自己的看法，以供同学们参考和借鉴。一、思想认识方面首先，我来分析一下同学们对附高的看法：因人而异个不同。有的同学心不甘情不愿，悔不该当初，如果初中四年尤其是初四，能够再努力一些，更勤奋一些，中考成绩哪怕再高一点，也不至于如此落魄，即使考不上一中育才，但上实验是不成问题的，某某某成绩平时还不如我

3、呢，人家都去了实验，不行，还得让家里找关系，来附高面子上过不去，这部分同学至今都处于不稳定状态中；有的同学既来之则安之，只要努力在哪儿上高中都能成才，即使一中育才的学生也不是人人都能考上好大学的；还有的学生属于被逼无奈型，没办法家里非让上高中，不来不行，来就来吧，权当来附高玩两年。我来解读一下这三种同学：第一类，我建议如下，于其追恨当初，不如抓住现在，要么做点善事，尽早转学，据我所知，还有相当一部分同学在校门外排着队呢，你们走了，他们就有机会来了，同时你们去了一中育才也能安心下来好好学习了，若不能，尽早收心，不要等明天再后悔今天的荒

4、废。对第二类同学，我要说好孩子，我支持你们，你们的态度是正确的，不过我要提醒你们，有了态度和奋斗目标还不够，还要有行动，还要充分估计到后面学习的艰辛和挫折，有句哲言说，有志者立志长，无知者常立志。第三类同学呢，我要说，你们很可怜很痛苦，说可怜，你们年纪轻轻，就如此颓废，没有了人生的目标和方向，如同无头的苍蝇，行尸走肉，你们的人生出路在哪里，你们的明天又将如何，你们一概不知，茫然无措。说痛苦，这三年，你们无所事事，上课不听课，作业不完成，老师批，家长训，同学瞧不起，学校还制定了严格的纪律，不许带手机，不许看小说，不许玩游戏，不许打扑克

5、，不许。。。。。。，那么你们干什么呢，干耗么，根据爱因斯坦的相对论，有事做，做自己喜欢的事，就过得愉快，时间也过得快，否则那是多么多么的痛苦。与其痛苦的熬着，不如尝试着去学习，何况学习本身就是一种提高么，何去何从，就由你们选择了。补充两点：1、在错误的时间和错误的地点使用包括手机在内的电子产品，是要自己承担责任并付出代价的，-------------没收2、爱因斯坦的相对论：有些同学会说太高深了，我们不懂，我说很好懂的，那今天来说，烈日当头，你们在阳光下站军姿，难受无比，是不是在想时间过得怎么这么慢，已经占得腰酸腿痛了，怎么才过了十

6、五分钟，如果这样的天气，让你在吹着空调的房间里玩游戏，父母又不在家，呵呵，怎么这么快呀，好像刚刚坐在电脑桌前，一个上午没了。这就是相对论。二、心理方面同学们，你们刚刚结束初中阶段的学习，又马不停蹄的进入到高中阶段的紧张学习，正处于人生发展少年期的结束，青年期的开始，使学生个体生物性和社会性走向成熟的关键时期，作为青年期的高中生，生理发育迅速走向成熟，而心理发育却相对滞后于生理发育，在理智情感和社交等方面都还没有成熟，表现出典型的成熟前的动荡性，具体体现在知、情、意、行等方面。如你们思维敏锐，但较片面，容易偏激；你们热情，但容易冲动，

7、有较大的波动性；你们的意志品质也在发展，但克服困难中毅力还不够，在对社会、环境与自我的关系上，容易出现困惑苦闷和焦虑。存在普遍的较强的逆反心理和行为，高一新生的你们，在心理上正处于渴望脱离父母的兴奋时期，心理学家称之为心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识明显增强，独立思考和分析处理问题能力也在迅速发展，在心理和行为上表现为强烈的自主性，迫切渴望从父母的捆绑中解脱出来，开始尝试摆脱父母的保护和管理，具有较强的自信心和自尊心，热衷于显示自己的力量和才能，不论是对自己生活的安排上，还是对人生和社会的看法和认识上，都开始有了自己的见解和

8、主张，对成年人的意见和建议不轻信、不盲从，要求有事实的证明和逻辑的说服力。此外作为高中生的你们已不再像儿童少年时期那样想成年人尤其是父母敞开自己的心扉，你们的内心世界转变的是如此丰富多彩，但又不轻易表露出来，心理发展成闭锁性特点，希望