四语上册第六单元试卷

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1、四年级语文上学期第六单元试卷（卷子书写5分）一、听材料回答问题。（5分）1、给短文选个合适的题目。（1）竹笋（2）竹子（3）竹子的作用2、“破土而出”指尖尖的竹笋。“默默无言”指竹子成材后。3、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为。二、我会拼，我还会规范地写词语。（8分）1、假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成lǐsuǒdānɡrán     （）的事。bùlǚcōnɡcōnɡ  2、骨髓移植专家李博士正（）地走进手术室。pínɡānwúshì3.在这场灾难中，他的家人是否（

2、），目前还不清楚。jǐjīnɡzhǎnzhuǎn   4、警察叔叔（），终于帮老人找到了失散的家人。三、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4分）1、人们把每块搭石之间（jiàn  jiān）按二尺左右的间（jiàn  jiān）隔搭成两排。2、即使是相背(bēi bèi)而行，假(jiǎ jià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bēi bèi)老人过去。3、母亲脉脉（mài  mò）含情地注视着远去的孩子们。 4、宿舍（shě  shè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shě  shè）得离去。四、我知道先比

3、一比，再组词。（4分）绕（      ） 　脉（       ）  　矿（      ）　 怀（       ）饶（      ） 　咏（       ）  　旷（      ）  　杯（       ）五、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（8分）理所（    ） （    ）同胞    突（ ）其（ ）  （ ）不（ ）睛恍然（    ）  饶有（    ）   平（ ）无（ ）   （ ）息（ ）神六、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（2分）1、一个（          ）男孩在他的（           

4、）新车旁走来走去。2、卡罗纳失去了母亲，大家要（            ）对待他。七、我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分）因为……所以……        虽然……但是……唯有……才能……        如果……才……1、（     ）没有亲缘关系，大约在十万人里（      ）有可能找到一个适合骨髓的人。2、李老师（     ）身体不好，（      ）一直坚持给我们上课。3、（      ）骨髓移植，（      ）使这朵生命之花绽放。4、（      ）小刚把地址写错了，（      ）我没收到他的信。八、根据课文内容

5、填空。（10分）1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是朝是人写的。诗人巧妙的将对好友的一片深情寄托在中，将和自然地交融在一起表达了送别好友时的感情2、《送元二使安西》是朝诗人写的，表达出诗人对友人与。3、《搭石》一文描写了乡亲们、的情景，赞扬了的人。课文许多地方使我们感受到美，有看得见的具体的美，如，也有看不见的心灵美，如、。4、《卡罗纳》选自作家的《》一书。课文讲述的是的故事，体现了人与人之间、的美好情感。九、我会按要求改写句子（8分）1、缩句：我看见了他那乱蓬蓬的长发下面平静而慈祥的脸。________________________

6、________________________________________2、扩句：卡罗纳来到学校。_________________________________________________________________3、修改病句：我们必须认真改正并检查作业中的错误。_________________________________________________________________4、改写成比喻句：树叶在空中飞舞。___________________________________________

7、______________________ 十、阅读积累与运用1、阅读《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。（17分）小钱静静地（倘　躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严　炎）重的白血病，生命就像即将（凋　雕）零的含苞的花朵，（唯　维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌

8、肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……1、我会读，并把括号