四年级科学上册一单元《天气》单元复习题

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1、四年级科学上册一单元《天气》单元复习题1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。1-3．气温是指室外阴

2、凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。1-3．测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。每天同一时间同一地点来测量1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。1-4．风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。1-5．雨量器是测量降水量

3、多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。1-6．根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。1-6不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做

4、一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。1-6．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。1-6．靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。1-6．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。1-6．纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。1-7．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。1-7．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。13、动植物也能预报天气，如：（1）

5、松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会搬家。复习试题一、填空题1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。53、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。4、测量气温要选择（通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。5、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。

6、当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。7、我们可以用（八个）方位来描述风向。8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。9、12、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。降水量的多少可以用（雨量器）来测量。10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。11、（云）可以看作是天上的雾，

7、是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。12、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）13、（降雨量）、（气温）、（风向）和（风速）这几个方面来描述天气。14.（温度计）、（雨量器）、（风向标）和（风速仪）