北师大版三年级语文下册第十一单元测试题及答案

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1、北师大版三年级语文下册第十一单元测试题及答案一、我会看拼音写词语。1．小mìfēnɡ（）非常勤劳，它们靠chǔcún（）的蜂蜜过冬。2．奶奶甘于fènɡxiàn（），fāhuī（）余热，七十多岁了还在老干部大学学生上绘画课，3.粮食是农民伯伯辛苦种出来的，浪费了非常kěxī（）。二、按要求完成下列各题。1．把下面的词语补充完整。风平（）（）争（）恐（）（）紫嫣（）五（）八（）2．中国人对“信”有很多种称呼，你能写一写吗？3．选一选，填一填。需须（）要必（）付负辜（）（）出4．查字典，填空。“替”用音序查字法，应先查字母（），再查音节（）。“替”在字典里的解释有：①代替；②为；③衰败。

2、在词语“替班”中应选第（）种解释，在词语“替他高兴”中应选第（）种用法，在词语“兴替”中应选第（）种解释。三、选词填空。养育哺育古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁（）着她的儿女。我们应该努力学习，来报答父母对我们的（）之恩。四、语文实践。1．有人说现在用不上信件了，我们可以打电话、发邮件、qq聊天，觉得写信现在已经落伍了，说说你对信件这种通讯方式的看法。2．我会写信封。靖江市实验学校的李纲要给福建省浦城县光明小学五（2）班的李芳写封信，邮编是353400。李钢的邮政编码是214500。五、句子对对碰。1．模仿秀。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱。不是…

3、…而是2．读下面的句子，写写你的体会和感受。（1）我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。我的体会：（2）不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我的体会：3．先把诗歌补充完整，然后再仿写。替给写，快去航海吧，海上风平浪静。我来仿写：替小鸟给树林写，，，4．在括号里填上合适的词语，使句子更加具体。（3）巴金爷爷给家乡的孩子写了一封（）的信。（4）边防军叔叔（）地把信的内容背了下来。六、课文操练场。1.《给家乡孩子的信》是作家写给的一封信的内容，我知道这位作家的作品还有《》、《》、《》。2.阅读下面的一段话，然后回答问题。我学会了写信，用笔和纸，用手和心。我多么想写

4、啊，写许多许多的信——替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已经黄昏。替花朵给蜜蜂写，赶快来采蜜，花已姹紫嫣红。（1）写信要“用心”是指（2）“替花朵给蜜蜂写，赶快来采蜜，花已姹紫嫣红。”从这句话中你体会到了什么？（3）读完这首诗歌后，你觉得作者是怎样的一个人？七、一起来看看妈妈的留言条。妈妈的留言条妈妈是一名中学老师，每天早出晚归，有时几乎一整天都和我见不上面。所以，她跟我沟通的方式主要就是留言条。早上，我睁开眼睛就能看见台上妈妈熟悉的字迹：“亲爱的孩子，妈妈要去上班，不能给你做早餐了。牛奶热一热再喝，先吃馒头再喝牛奶，这样才不会拉肚子。‘一年之计在于春，一日之计在于晨’。希望你能好好把

5、握新的一天，活得更加精彩！妈妈字。”读完纸条，我的疲倦一扫而光，手脚麻利地收拾妥当后，遍精神百倍地迎接新的一天！中午，我推开门，喊了几声，没人答应，只有一张纸条静静地躺在桌上：“亲爱的孩子，妈妈班上有个学生病了，他的父母不在家，妈妈要去医院照顾他。餐桌上的菜调好味了，放上米一起蒸熟，吃完饭就做一些力所能及的家务，妈妈也不知道要忙到什么时候，你不用等我了。妈妈字。”我轻轻地叹了口气，在妈妈心里，学生比自己的孩子还重要。看着妈妈的留言条，我感觉有好些话想跟妈妈说，我也写了一张留言条：“妈妈，我……”1．联系上下文理解词语。一扫而光：2．你觉得文中的妈妈是个怎样的妈妈？3．看着妈妈的留言条

6、，“我”会写些什么？请发挥想象写一写。八、我会写信。你有什么话想对老师说的吗？请以“给老师的一封信”为题写一封短信，表到你对老师的爱和感激之情。参考答案：一、蜜蜂储存奉献发挥可惜二、1.风平浪静争先恐后姹紫嫣红五花八门2.书雁书书筒3.需要必须辜负付出4.Ttì①②③三、哺育养育四、1.不落伍信有保存价值，也是一种纪念。2.略五、1.今天来接我的不是妈妈，而是爸爸。2.（1）巴金觉得自己如果有机会再活一次，一定比现在活得更好，更加有生命的质量。（2）巴金很谦虚，觉得自己和普通人没有两样。3.替小鸟给树林写，让我们都来享受美好的阳光吧，这样我们会更开心。4.深情的认真六、1.巴金家乡孩

7、子家春秋2.（1）用自己的心，说明带上自己的感情。（2）花朵非常关爱蜜蜂。（3）心中有爱，懂得关爱别人。七、1．一下子全部吃掉。2．一心只有工作，非常关心爱护自己的学生。3．妈妈，您真是一位伟大的老师，您把您的爱给了自己的学生，您能不能给点时间给我呢？