我国中小企业融资担保体系的建立与完善

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1、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）题目：我国中小企业融资担保体系的建立与完善学习中心：内蒙古学号：090F12133026姓名：刘静超专业：会计学指导教师：孙旭2015年7月28日中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表学生姓名：刘静超学号：090F12133026专业：会计学毕业设计（论文）题目：我国中小企业融资担保体系的建立与完善指导教师意见：（请对论文的学

2、术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。）填写要求：1.请指导教师按以上要求填写意见，2.学生在上传论文时不得将以上括号内的内容删除。3.当学生论文评阅成绩不及格重写时，指导教师要重新填写意见及新的指导日期。（指导教师填写指导意见时请将填写要求删除）指导教师结论：（合格、不合格）指导教师姓名所在单位指导时间中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）中国地质大学（武汉）远程

3、与继续教育学院本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表学生姓名：刘静超学号：090F12133026专业：会计学毕业设计（论文）题目：我国中小企业融资担保体系的建立与完善评阅意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。）填写要求：1.请评阅教师按以上要求填写意见，2.上传论文时不得将以上括号内的内容删除。3.当学生论文评阅成绩不及格重写时，评阅教师要重新填写意见及新的评

4、阅日期。（评阅教师填写指导意见时请将填写要求删除）修改意见：（针对上面提出的问题和不足之处提出具体修改意见。评阅成绩合格，并可不用修改直接参加答辩的不必填此意见。）毕业设计（论文）评阅成绩（百分制）：评阅结论：（同意答辩、不同意答辩、修改后答辩）评阅人姓名所在单位评阅时间中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文《我国中小企业融资担保体系的建立与完善》，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明确注出，论

5、文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。论文作者（签字）：刘静超日期：2015年7月28日中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）摘要在现代经济中，无论是发达国家还是发展中国家，中小企业都是国民经济的重要组成部分，它们在经济和社会中发挥着不可或缺的作用。建立中小企业担保体系，缓解中小企业融资难问题，是各国政府扶

6、持中小企业发展的通行做法。我国虽然也建立了中小企业担保体系，但是由于起步晚，环境建设不完善，以及缺乏相关的人才及经验，所以在实践中还存在着种种不足。因此本文通过对我国中小企业融资担保体系的研究从而能够对其他企业有一定的借鉴意义。关键词：1、中小企业2、融资3、担保4、问题中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）目录一、前言1二、中小企业融资担保的相关理论概述2（一）中小企业的内涵2（二）担保理论概述2三、我国中小企业融资担保体系存在的问题4（一）相关法律法规滞后。4（二）中小企业融资担保体系内

7、部结构失衡5（三）中小企业融资担保机构风险控制手段薄弱5（四）中小企业经营管理者素质整体水平较差6（五）担保品种较少且过于集中，创新不足6四、完善中小企业融资担保体系建立的措施7（一）加强法律法规建设7（二）建立担保资金补偿机制7（三）加强金融创新，通过担保投资分散风险8（四）加强中小企业的信用建设9五、结论10致谢11参看文献12中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）一、前言当前，中小企业在我国国民经济中发挥着越来越重要的作用，己经成为我国经济发展的主要推动力量之一。截止2005年12月，

8、我国各类中小企业已超过4000万家，中小型工业企业在全国工业企业总数中占99.7%，占全国工业产值的74.5%，中小企业创造的产值和服务价值已经占了国民生产总值的60%，中小企业上缴的税收占了我们国家税收总额的50%左右，另外中小企业技术创新专利拥有量占了65%，新产品的开发占了80%以上，中小企业提供的城镇就业岗位己经占到75%以上，所有这些都说明了我国的中小企业已经成为我国经济发展的一支不可或缺的辅助力量，成