务实求真 努力开创洗小关工工作新局面

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1、务实求真努力开创洗小关工工作新局面西充县洗笔路小学关工委2015年工作回眸我校关心下一代工作在上级关工委和党委政府及学校校长室的领导下，以《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取。用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。坚持以德育为主线，以爱国主义教育为主旋律，以思想品德教育为基础，围绕学校中心工作，从实际出发，扎实有效地开展了一系列工作。一、加强组织建设、阵地建设，为关心下一代工作提供保障我校高度重视，切实加强对关心下一代工作的领导

2、，并把这项工作摆在了学校工作的重要议事日程之中，建立了关心下一代工作委员会，由党支部书记、校长王洪毅担任顾问，主任由党支部纪检委员、工会主席罗声同志担任、由任芝辉同志（退休老教师）担任执行主任，杜维和、罗良盛同志担任常务副主任兼关公办主正副主任。班子其他成员、班主任、德育、团、队等部门负责同志共27人为成员，杜维和、罗良盛同志负责办理学校关工委日常事务工作。二是在学校校舍十分紧张的情况下，成立了关工委办公室，并有相关人员负责室内的各项活动组织等工作，做到了人员、经费、场地“三落实”，为做好关心下一代工作提供了良好的保证

3、。二、注重制度建设，让关心下一代工作科学规范一年来，学校党政的主要领导总是把关工委工作当作党的重要工作来抓。对关工委工作坚持做到“三纳入四同时”，即把关心下一代工作纳入学校整体工作的议事日程、纳入精神文明建设总体规划、纳入党建建设的整体规划；把关心下一代工作与其他工作同时安排、同时检查、同时总结、同时评比奖励。每次召开关工小组会议，校主要领导都亲自参加，学习相关文件，听取工作汇报，研究新情况，解决实际问题。积极支持并参与关工委开展的各项活动，真正做到了“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与”。校主要领导还主持

4、制定了关工委学习制度、汇报制度等工作制度，形成了人人支持、人人参与关心一下代工作的良好氛围。三、发挥“五老”作用，为促进师生健康成长而服务在我校，“五老”已成为一支特别受欢迎的编外工作队伍，他们离职不离心，退休（退职）6不退岗，发挥着不可替代的参谋和纽带桥梁作用。学校工作的对象主要是教师、学生和家长三大群体。我校关工委正是从这三大群体入手，开展了一系列具有洗笔路小学特色的工作，使关工委的工作受到全体师生的欢迎，得到了社会和家长的肯定。四、以体验教育为基本途径，加强主题活动开展1、开展“我的中国梦”宣传活动。我校利用国旗

5、下讲话、黑板报、校园广播开展“中国梦”宣传学习，从思想上教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为打造美丽中国梦而努力学习。2、开展“中国梦”主题班会和生动的“与人生对话——我的中国梦”主题心愿墙活动。从10月14日开始，各班主任分别用观看“中国梦”视频、分享个人梦想、畅谈对中国梦的理解、朗诵《少年中国说》等方式进行“中国梦”主题班会，引导学生准确了解“中国梦”的本质内涵和重大意义，启发了同学们感悟“我的梦”和“中国梦”的联系，然后全体同学把自己制作“中国梦、我的梦”心愿留言粘贴在教室后面的心愿墙上。11月

6、13日，我们组织36名同学参加“共话中国梦座谈会”活动，八（1）班范美佳同学和八（2）班吉萌萌同学分别作了发言。3、持续开展学雷锋活动。为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升学生的道德情操。3月5日，我校举行深入开展学雷锋活动现场会。现场会上，校长做了题为《扎实持久地开展学雷锋活动》的报告。我校多年来坚持以学雷锋活动为载体，坚持校园文化建设、读书等主题活动开展与学雷锋活动结合起来，坚持开展了“读好书”、“弯弯腰”、“扶贫助学”、“学习帮扶”等形式多样的学雷锋活动，引导学

7、生在学雷锋活动中深入社区、敬老院等开展各种“学雷锋”活动，实践“我的中国梦”，寻找身边的道德榜样，激发学生的正能量，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。4、开展“复兴中华，从我做起”、“少年向上，真善美帮我行”主题读书征文比赛活动。我校关工委和语文科组积极开展了“中国梦，我的梦”、“少年向上，真善美帮我行”为主题的征文比赛活动，让学生根据所见所闻抒发自己的情感。在“少年向上，真善美帮我行”主题征文比赛活动中，32名学生获得国家、省、市、县征文奖，8名辅导老师获得了“优秀指导老师奖”。5、认真组

8、织开展“践行三爱放飞梦想”西充县学生夏令营活动。6制定活动方案和应急预案，分管领导、班主任全程跟踪，认真开展主题班会活动和“践行三爱放飞梦想”征文评比，最后评出优秀营员10名。6、结合建党94周年，学校开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动。举行革命歌曲大合唱、革命故事演讲比赛、革命家诗词诵读、书法、绘画、比赛等学生喜闻乐见的