浅析蒙克的《青春期》

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1、中国美术学院—自学考试美术教育专业—08级李晨韵—浅析蒙克的《青春期》分类号：密级：UDC：编号：中国美术学院学士学位论文浅析蒙克的《青春期》李晨韵准考证号：018109330097指导教师姓名（职务、职称）：胡健申请学位级别：学士学位专业名称：美术教育论文提交日期：2012年3月30日论文答辩日期：学位授予单位和日期：答辩委员会主席：评阅人：2012年3月30日中国美术学院—自学考试美术教育专业—08级李晨韵—浅析蒙克的《青春期》中国美术学院学位论文原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师

2、的指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得中国美术学院或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权中国美术学院可以将本学位论文的全部

3、或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□，在______年解密后适用本授权书。2、不保密□。（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日中国美术学院—自学考试美术教育专业—08级李晨韵—浅析蒙克的《青春期》目录第一章初步了解蒙克的精神世界…………………………1第一节蒙克绘画中的“存在”意识………………………1第二节自然主义和印象派对蒙克绘画的影响……………2第二章《青春期》的表现主义特征…………………

4、……4第一节构图与空间…………………………………………4第二节写实与表现相结合…………………………………5第三节色彩与线条…………………………………………7第三章蒙克《青春期》的风格形成………………………9第一节生活经历对《青春期》的风格影响………………9第二节蒙克人物作品的特点………………………………11结论…………………………………………………………15参考文献……………………………………………………16中国美术学院—自学考试美术教育专业—08级李晨韵—浅析蒙克的《青春期》【摘要】本文以蒙克的《青春

5、期》为研究对象，主要从蒙克的创作经历和创作技法方面分析其写实与象征的具体显现，在具象化的写实中展示了高超的象征艺术。文中重点分析《青春期》中那名未成熟的少女裸像的写实与象征风格，从不同画风创作风格方面探究了女孩子在睡梦中兀然而醒的神态的渊源，从人体造型和空间布图方面显示了他的写实技巧，将印象派和自然写实完美结合在一起，构成了具有个人特色的综合性原始画风，运用表现主义的手法，传达了少女在面对生命第一次成熟期表现出的悲观、焦虑和恐惧。研究蒙克的《青春期》可以更好地认识他的写实与象征的画风，从而深入理解其艺术

6、的真谛。【关键词】蒙克《青春期》写实象征中国美术学院—自学考试美术教育专业—08级李晨韵—浅析蒙克的《青春期》中国美术学院—自学考试美术教育专业—08级李晨韵—浅析蒙克的《青春期》第一章初步了解蒙克的精神世界第一节蒙克绘画中的“存在”意识《圣母玛利亚》1893～1894年，90×69cm，布油彩，奥陆蒙克斯博物馆爱德华·蒙克（1863一1944年），是挪威著名的象征主义画家，也是一位具有多方面才能和独特风格的艺术家，他从十七岁立志从事艺术创作，以灵性的画笔抒写心灵的恐惧和伤感，开创了德国表现主义画风，到

7、1944年去世的八十年间，创作了一千七百多件油画作品、大量的素描和速写习作，以及八百件不同主题的版画，其代表作《呐喊》、《青春期》、《圣母玛利亚》等以冲击灵魂的内心体验和象征性的表现艺术为他赢得了世界声誉，成为西方表现主义绘画艺术的先驱。《呐喊》，1893年，150x200cm，布油彩，奥斯陆蒙克美术馆蒙克的一生是命运多舛的，他于1863年出生在挪威的一个知识分子家庭，他的父亲是军医，因而蒙克从小就见惯了父亲鲜血淋漓的手术刀，听惯了病人在疾病和死亡面前的呻吟和嚎叫。然而，在蒙克5岁的时候母亲就因患肺结核

8、而去世了，死亡的恐惧从小就占据了蒙克的心灵。母亲的去世让蒙克的父亲患上了强烈的抑郁症，自闭、狂暴也感染了蒙克，他的幼年笼罩着死亡和抑郁。之后，他17中国美术学院—自学考试美术教育专业—08级李晨韵—浅析蒙克的《青春期》的姐姐也因肺病去世，他的妹妹也患了精神分裂症，这一系列的打击所引发的伤痛，深深地印在了蒙克的内心里，决定了蒙克的性格和他前半生创作的基调。《不安》，1894年，布油彩，蒙克美术馆存在主义哲学出现于资本主义高度发展和无产阶级革命