上海女子手球比赛中失误因素分析

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1、编号______________上海体育学院本科毕业论文(2013)届论文题目:上海女子手球队比赛失误因素分析作者:赵惠军指导教师:刘莉学生所属系:继续教育学院毕业专业:运动训练学号:8目录1前言32研究对象与方法32.1研究对象32.2研究方法32.2.1文献资料法32.2.2录像观察法42.2.3逻辑分析法42.2.4数理统计法42.2.5专家访谈法43结果与分析43.1上海女子手球队进攻数据的分析43.2上海女子手球队比赛失误情况的分析43.3影响上海女子手球队比赛失误的主要原因分析53.3.1关于基本技术方面的分析53.3.2关于训练与

2、实战相脱节的分析53.3.3关于对专项技术强化不够的分析63.3.4关于心理因素的分析64结论与建议64.1结论64.2建议74.2.1对于手球失误要用科学方法进行分析74.2.2善于总结训练方法74.2.3重视球员的心理素质训练7参考文献78摘要:为了研究上海女子手球队在手球比赛中的失误因素,运用文献资料法、录像观察法、数理统计法等方法对2010年全国女子手球竞标赛第二阶段在北京及上海队的4场比赛中上海女子手球队的进攻情况及失误次数情况进行全面的统计分析,并对影响比赛成绩的主要因素进行分析,结果表明:多种因素均能影响上海手球队在比赛中的得分情

3、况,从而能够为上海女子手球队下一个周期的训练以及比赛提供一定的具有参考价值的依据。关键词:上海;女子手球;比赛;失误因素1前言当前,随着体育运动技术的水平不断提高,体育竞赛的竞争愈趋于紧张而激烈,比赛中运动员们不但比身体素质,心理素质,技战术,而且还要比技术运用的成功率,失误率,这是很重要的一点。比分决定着比赛的胜负,成功率与失误率又决定比分的得失。目前,我认为教练员的眼光都注意成功率,在训练和比赛中,都严格要求成功率,而对失误率研究分析的就比较少。有些人认为失误在比赛中无足轻重,总想比赛嘛,难免有失误。因此,有的队伍对失误不够重视,比赛胜了,

4、比赛中出现的问题也都掩盖了起来。而输了呢?虽然也会找原因,但又多归结于队员没有发挥出正常水平或对方太强而造成输球,很少找到失误的头上。有的找了,但只是对此轻描淡写谈一下,最多是嘱咐队员下场球要减少失误,而没有从根本上重视失误,剖析失误的实质,就是对失误认识不充分。目前,上海女子手球队的技战术水平和训练水平明显落后于世界手球运动的发展潮流,距离国内一流球队尚有较大的差距。因此,应深入探究上海女子手球在比赛中失误情况,并对失误的主要原因进行分析,以寻求较好的手球训练的方法具有十分重要的意义。因此,本文对2010年全国女子手球竞标赛第二阶段在北京及上

5、海队的4场比赛中上海女子手球队的进攻情况及失误次数情况进行统计分析,并进一步探讨影响上海女子手球队的失误的主要影响因素,从而能够为今后在训练针对比赛中的失误情况所采取的措施提供一定的参考。2研究对象与方法2.1研究对象2010年全国女子手球锦标赛第二阶段在北京,11支队伍,176名队员,上海队的4场比赛。2.2研究方法2.2.1文献资料法通过网络、文献资料查找比赛相关资料和以往同类研究的文献资料,并对这些资料进行整理分析。并通过中国知网、万方文献数据库查阅与本研究相关的科研文献资料多篇,并通过图书馆查阅了相关体育科研专著数本,从中了解上海女子手

6、球方面有关的特点。从而为本文的选题、、指标的选定与录像统计工作等都提供了理论依据以及方法指导。82.2.2录像观察法通过网络下载比赛视频进行录像分析,(2010上海女子手球比赛)。观看2010年上海女子手球比赛录像,经过导师的指导修改后合理选取统计的指标,遵循体育科研的要求设计统计的表格;并运用快速与慢速定格的方法对上海女子手球比赛中的进攻技战术的应用情况进行统计分析。2.2.3逻辑分析法通过对文献资料与录像观察对上海女子手球队伍的失误进行综合的分析。2.2.4数理统计法统计第2010年全国女子手球竞标赛第二阶段比赛失误次数(比赛中导致失误种类

7、较多,只统计传接球失误)。本人运用以前所学习过的《统计学》课程知识,并结合相关文献资料,根据本研究的需要和目的,对不同的研究问题合理选择恰当的统计学的方法,结合EXCELL办公软件对获得数据进行统计处理,从中找到各统计指标之间的量化关系。2.2.5专家访谈法走访和电话访问了多年从事手球教学、训练方面的教练、教授15名,向他们进行虚心请教,将自己的问题与观点同他们进行讨论与交流,虚心听取专家们的意见和建议,对撰写论文的分析思路向专家咨询,听取专家们撰写论文的过程中的注意事项等问题。3结果与分析3.1上海女子手球队进攻数据的分析上海女子手球进攻数据

8、分析如下表1所示。表1上海女子手球进攻数据分析比赛队进攻球数进攻成功率快攻球数快攻成功率上海-黑龙江1033%46.6%上海-广西2480%69.9%

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