2014学校安全事故防范措施及应急预案

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1、学区安全事故防范措施及应急预案第一章总则第一条指导思想：全面贯彻执行《甘肃省中小学幼儿园安全管理办法》及市县有关文件精神，全力以赴保障广大师生员工的生命财产安全，维护我校的稳定。第二条制定本预案的目的：为加强学校安全工作，预防安全事故发生，保障广大师生的生命财产安全，保障学校教育教学秩序正常开展，维护学校稳定；确保发生安全事故能及时采取有效措施，防止事态恶化，减少伤亡和损失；进一步明确责任，强化责任，追究责任。特制定本预案。第三条适用范围：学区及各个学校第二章组织机构及职责第四条组织机构1、松树乡学区安全工作领

2、导小组组长：王俊峰副组长：马海忠刘桥林成员：时双楚王晓明王茂林曹安平李海明王小东王俊峰姚得地文海龙曹根喜李贵堂王建华2、松树乡学区安全工作督查小组组长：王俊峰成员：王志红刘自强杜爱国3、安全员：杜爱国王志红刘自强及各完小负责人卫生员：每校一人第五条职责1、在县教育局安全工作领导小组的统一指挥下，作好预防、管理、应急处理。2、向松树乡政府、松树学区和县教育局安全工作领导小组及时汇报有关情况。3、负责督查各村校、各班安全管理的具体措施和落实情况，对措施不力者提出限时整改意见。对失职、渎职造成一定影响和后果的，给予严

3、肃处理。已构成犯罪的移交司法机关处理。4、安全事故一旦发生，按照应急预案协同有关部门做好应急处理的相关工作。第三章防范与控制措施第六条制度建设及措施1、责任制度：（1）责任原则：领导：谁主管，谁负责；教师：有工作岗位就有安全责任；课堂：谁上课，谁负责；活动：谁组织，谁负责。（2）责任划分：A、校长为学校安全工作的第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人。B、班主任为本班安全工作第一责任人，所安排到各班的科任教师为第二责任人。科任教师全面负责工作时间自己所涉及教育对象的安全工作。C、学校安全，全体教职工人人有责。

4、必须各负其责，密切配合，齐抓共管。2、事故报告制度：（1）领导小组成员和各安全点执勤人为第一责任报告人。（2）实行首见责任报告制。凡发现有安全隐患、可预见、已发生或正在发生的安全事故第一人有责任及时报告。报告方式：电话报告、口头报告、书面报告（3）报告时限：自事故发生时始，在15分钟内报告学校安全工作领导小组。3、值班制度：学校安全工作领导小组实行24小时值班制度。4、责任追究制度：因忽视安全，管理不善，违章指挥，玩忽职守，徇私舞弊，师德败坏等，对学生造成伤害的，。按照事故报告制度对有迟报、谎报、瞒报、漏报和对

5、已发生的安全事故漠然视之、置之不理、逃避现场的或对处置不当的，视其情况对有关责任人分别给予：责任检查、赔偿损失，行政处分；并在一定时期内不得晋级、评优、评先。5、安全定期不定期自检汇报制度：班级相关责任人对本责任区的校舍、用水用电线路、设备设施、厨房卫生、公私财物、师生思想动态天天进行检查，每月末作全面的检查、了解并及时书面汇报学校安全工作领导小组。6、未到校师生登记、告知家长制度：各班应做好学生缺课、教师缺勤的登记，掌握未到校学生的原因并对其监护人及时履行告知职责。同时上报学校安全工作领导小组或安全员。7、学

6、生安全制度：第七条学校预防措施1、加强对学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施的管理，及时发现、排除安全隐患。2、完善学校的安全保卫、消防、设施设备，建立健全安全管理制度。3、加强食品卫生管理，努力改善村校厨房卫生条件，保证师生健康。4、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，加强对学生进行相应的安全教育，并在可预见的范围内采取必要的安全措施。5、了解教师、了解学生的身体状况，对有特异体质或者特定疾病的师生应视情况安排不同的教学内容。不组织或者安排未成年学生从事不宜未

7、成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动。6、各学校要对教师车辆进行登记造册，安全管理。制止教师在恶劣天气下骑摩托车。7、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，相关责任人必须及时与其监护人履行告知责任，并根据实际情况及时采取相应措施。8、严禁学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，保障学生身心健康成长。9、学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，及时进行必要的管理、告诫或者制止。10、了解学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，及时向学生的监护人履行告知职责。第

8、四章应急预案第八条报告：发生安全事故，相关责任人必须在第一时间向学校安全工作领导小组报告。第九条告知：对学生安全事故，相关责任人必须及时与其监护人履行告知责任，尽量通过各种渠道与其监护人取得联系。第十条处理：安全事故一旦发生，相关责任人应采取及时有效的处理，控制事故发展，防止事态恶化，尽可能地减少损失和降低伤亡。第十一条未尽事宜，参照《学校安全管理制度》中的相关规定执行。2014-2-