二年级下观察物体总复习

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1、教学内容： 课本P102、105。 教学目标： 1、复习正确辨别从不同角度观察物体的形状，从不同角度观察物体的形状是不同的。 2、在复习中借助动手操作，进一步发展学生的空间观念和同伴合作意识。 3、联系学生生活实际，让学生体会到数学与生活的密切联系。 教学重点、难点： 1、  通过复习进一步感受到在不同角度观察物体的的形状的区别。 2、  进一步培养学生准确辨认从不同角度（尤其是左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。 教学过程 一、观察物体的复习 1、  我们在观察物体的单元学习中学过哪些知识？从不同

2、角度（正面、侧面、上面）观察物体，而且看到的形状一般不同画出从不同角度观察到物体的图形。2、(追问)从一点观察物体最多可以观察到几个面？二、猜一猜3、如果老师观察到一个物体的一个面是正方形，这个图形可能是什么立体图形？4、如果老师观察到一个物体的一个面是正方形，这个图形可能是什么立体图形？5下面哪一幅图是小丽看到的？6连线7巩固练习8摆一摆、画一画（1）请先用积木摆出上面的图形（2）请分别画出它从正面、左侧面、上面的观察到的图形。9判断。（1）有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。（）（2）球从各

3、个角度观察，看到的都是圆。（）（3）圆柱的上、下两个面都是圆，从侧面看也是圆。（）四、课堂总结。板书：观察物体正面从不同角度观察物体，看到的形状不同左侧面上面