九年级语文期末模拟卷

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1、九年级语文期末模拟卷（满分：120分，完卷时间：120分钟）一、积累与运用(27分)1、阅读文段，完成(l)—(3)题。(4分)春，带来了芬芳艳丽的花朵，带来了pénɡ()勃A的草木，带来了对未来的一份憧（）憬；夏，带来了缤纷绚（）丽的骄阳，带来了挺bá()B的树木，带来了奋斗的脚印；秋，带来了C的落叶，带来了温柔的秋雨，带来了丰收的喜讯；冬，带来了D的雪花，带来了素雅的天地，带来了睿智的沉思。(1)给加点字注音。(2分)憧（）憬绚（）丽(2)根据拼音写汉字。(2分)(pénɡ)勃挺(bá)(3)从下面词语中选择恰当的词语填入A、B、C、D处。(2分)如金苍翠洁白新绿A处；B处；C

2、处；D处。2、下面的语段划线处有语病，请选择一句提出修改意见。(2分)青少年学生是祖国的未来、民族的希望，(1)是否养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。文明其实很简单。只要我们从自我做起,从现在做起,从小事做起,坚信“滴水汇成河,千河聚成海”,(2)我们就能够缔造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。我选句；修改意见：3.默写。（8分）（1）了却君王天下事，_________________。可怜白发生!（2）浊酒一杯家万里，__________________。（3），只有香如故。（4）过尽千帆皆不是，。（5）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名“_     ， _      

3、。”（6）李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，描摹愁思的诗句是“，。”4.走进名著。（6分）（1）《格列佛游记》是（作者）极剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?2）主人公简.爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当。对和对是《简。爱》中女主人公的两个基本动机。3）补全回目：梁山泊林冲落草，《水浒传》史大郎夜走华阴县，6.综合性学习（7分）材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音

4、响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”以上两则材料反映了一个什么现象？（2分）简要谈谈你对这一问题形成原因的看法，并提出合理的建议。（3分）（3）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。（2分）二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，回答问题。（12分）“诸葛亮”借西风诸葛亮真有呼风唤雨的神通吗？你

5、看他在东吴修道坛，择吉日上坛，手持宝剑，披头散发，口中念念有词，装神弄鬼，还真把东风给“借”来了。其实，正如小说所描述，诸葛亮只不过根据自己懂得的气象知识和看天经验，预计这日可能要刮东风，装神弄鬼，目的是麻痹周瑜，他好趁火烧曹操80万大军之机逃脱。诸葛亮借东风的故事和现代气象科学相比，真是差得太远了。由于卫星云图、气象雷达、电子计算机、激光等先进技术在气象研究上的广泛应用，我国天气预报的准确率不断提高，特别是对台风、暴雨、寒潮等重大灾害性天气的预报准确率提高更快。当代的“诸葛亮”不仅能借东风，而且能借西风。1976年1月的一次核试验，地面要求必须有西风，而所在场区常年却盛行东北风，

6、气象科技人员通过分析大量历史资料，寻找出现偏西风的规律，预计23日13时可出现偏西风，于是有关部门当机立断，决定在那天14时试验。结果，12点钟这个地方还在刮东风，一到13时果然转为西风。1980年5月18日，我国向南太平洋海域试验发射运载火箭，需要良好的气象条件。可是5月17日，试验海域气象条件十分恶劣，时而乌云滚滚，时而大雨倾盆。18日的天气到底怎样？负责气象保障的气象工作者，在缺乏海域和广阔洋面天气预报资料的情况下，根据卫星云图分析，并结合他们多年的预报经验，慎重而果断地做出18日“气象良好，可以发射”的预报。结果第二天试验海域果然天气晴朗，他们为我国向南太平洋发射运载火箭获

7、得成功做出了贡献。气象学的最终目的并非是天气预报，而是人工影响天气，使几千年来人们的呼风唤雨神话变成现实。目前，人工影响天气已经取得了可喜的成果。如人工降雨、人工消雹、人工消雾、人工防霜、人工消雷电，以及用人工办法在短时间内削弱台风中心的最大风速，等等。但以上这些人工影响天气的办法，目前还只能改变局部地区的天气。至于对大范围天气或气候的控制，只能提出一些设想。有人设想，在高纬度或高山地区有冰雪覆盖的地方，撒播大量炭黑粉末，使冰雪融化；也有人设想，把大西洋的温暖海水用人