中考物理解题技巧指导

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时间:2019-05-28

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1、中考物理解题技巧指导我市中考题型有选择、填空、实验探究和计算,对于四大题型中每一种题型的解题方法和技巧,在我们平时的教学中肯定讲得不少了,学生也练得不少了,在中考即将来临之际,我把常用题型的解题方法和我们在平时考试中学生容易出现的错误罗列了一下,希望在考前辅导中再给学生进行一些强调和提示,能够为提高考试成绩,减小失误有所帮助。一、总的要求:(一)、审清题意审题细而又细,“咬文嚼字”,反复推敲。尤其是看来较容易的题目,更要字字认准,句句看清,严防错觉。有些题目似曾相识,更要严防疏忽大意,造成错漏。一定要做到:一不漏掉题;二不看错题;三要看准题;四要看全题目的条件和要求。要注意题目中的一些关键字

2、,如声音的高低和声音的大小、热量计算中温度升高到多少度和温度升高了多少度、透镜成像中告诉是物像距离还是物镜距离还是像镜距离……;要注意题目中的一些条件,如“光滑”、“静止”、“漂浮、匀速直线运动、竖直、水平、左、右、柱形、立方体、容器里装满液体、用电器正常工作、串联在…、并联在…不计(绳重和摩擦、空气阻力、滑轮重、温度对……影响、轻杆)、均匀的…;要注意题目中的隐含条件,如将用电器接在家庭电路上……等。(二)规范化答题语言规范化(用物理语言表述、且表述准确。错误类型如:蒸发→挥发;竖直向下→向下;),格式规范化,不写错别字(熔化→融化、溶化;竖直→坚直:逐渐变大→变大或大;凝华→凝化;汽化→

3、气化),禁止写连笔字,做到容易题不丢分,难题多抢分,不得零分。二、不同题型解题方法与技巧(一)、选择题选择题的一般解法进行分析。1.直接判断法这种解题方法直接运用基本概念、基本规律,对备选项中的答案进行判断。选项常以物理学史、物理单位、物理观象、物理结论等内容为主,对应的题型多数是识记型选择题。2.直接求解法若在选项中陈述的是题目的数据或代数式答案供选择这类题可直接采用物理规律、公式计算结果,对照答案进行选择。3.图示法根据题意,将物理过程用示意图、图像等作图方法形象、直观地反映出来,通过迅速而简捷地分析,使问题一目了然,给人以豁然开朗之感。4.筛选法对题目中各选项逐一经过题意的这个“筛子”

4、,把符合题意的答案筛选出来。5.排除法按照题意的要求,熟练运用物理概念、规律,对选项与题干的关系或对选项本身的科学性进行判断,将与题干无关或缺乏科学性的选项排除。6.推理判断法根据题目中的物理问题的条件、原因,按照规律逐步加以分析、推理,判断出最后结果。7.极值法有一些题中涉及到研究物理量“变大”、“变小”3的情况,我们通常按题目中所描述的物理过程,取变化的极端值来考虑,如将“变小”当作极值零来处理。滑动变阻器滑动头移动,判定某些物理量的变化,可先讨论它滑动到中点或两端的特殊位置的情况再来判定。这种方法称为极值法。做选择题要注意弄清题目是要求选择正确的选项还是错误的选项(二)、填空题1.直接

5、填空法将识记型填空题考查的物理概念、规律、常数、单位等知识,通过回忆直接填空。填空时要做到文字准确、简洁。2.分析填空法根据题目给出的已知条件,分析物理现象和过程,利用物理规律或公式,作出定性分析、推论,从而找出答案。此方法常用来解现象解释型填空题。3.图示分析填空法对题目中给出的物理图形、函数图像进行分析,理解它们的物理意义,根据填空的要求,选用合适的规律或作出图线进行解答。4.计算填空法此题型实际上是计算题,需要填入的只是答案,不要求反映解答过程。解题方法与计算题一样,首先要认真审题,分析题意,然后找出已知条件和未知量,选择公式,代入已知量求解。注意结果要按照题目要求的单位填空。由于只需

6、要结果,解题过程中任何一个步骤都要仔细,不然就一错全错。 注意:填空题的解答要求对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确,包括数字的位数、单位、正负号等(三)、实验探究实验探究题是中考学生最容易失分的地方,也是我们在复习时比较关注的一类题。要能够提出有价值的问题,做出比较合理的猜想(不是无根据的乱猜),设计出能操作且能解决问题的测量方法或实验方案来,这对学生的知识能力要求较高。在对数据进行分析论证后得出的结论能够定量的就不要定性,使用控制变量方法得出的结论,一定要先表述条件。对实验的评估,解决此类问题的关键是根据探究要求自己首先要确立一个正确的方案和相应的结果,在此基础上对题

7、设方案做出评价并做出正确的解答。在市实验学校饶中良老师专门上了一堂示范课,在座的很多都去听了,从中都能受到启发。(四)、计算题1、统一单位制。根据定律、公式对单位制的要求,将不同的单位换算成统一单位,一般来说应采用国际单位制,热电综合题中如果计算的电能是kw·h,代入热量公式计算时换算成焦耳。中间计算结果如除不尽,请暂时以分数保留,如果后面计算还要用到,最后代入分数进行运算,否则将影响最终结果。2、强调完成计

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