一（3）特色班级创建方案

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1、一（3）班特色班级创建方案班级：一（3）班班级人数：48人班主任：赵新英--------班级特色：《弟子规》诵读特色班（美其名曰：“国学班”）口号：天天诵读《弟子规》，从小学做文明人特色班级创建目标：1、《弟子规》包罗万象，包括了中国传统的教育、历史、天    文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言    简意赅，使孩子在每日的诵读中受到德、才两方面的熏陶教    育，传承中华文化精华，弘扬传统美德。2、低段是识字的关键期，诵读《弟子规》帮助孩子从小多识     字，汉字是象形文字，每一个字对孩子来说是一种图案，     而孩

2、子的视觉很敏锐，通过多读、多背、多看，孩子会自     然而然掌握许多汉字。    3、花一学年的时间，让本班学生人人熟诵《弟子规》，将经     典传承到底。特色班级创建措施： （一）筹备阶段 本班已在开学初就让每个孩子购买了一本《弟子规》，   也告知了家长共同配合学习，营造诵读氛围。 （二）具体措施1、抽每星期一和星期三的大课间时间进行《弟子规》教     学，若有情况可随时调节，但基本上要保证每周两次的     《弟子规》诵读时间。每次教学两句，共24个字，采用讲      故事，反复诵读等多种手段进行快乐学习。2、当天在校诵读后回

3、家复习背诵给家长听，第二天早上进      教室前先过：“过门岗”，即背给当天的值日班长和监督      员同学听，通过了方可进教室，没通过的要先进教室放下      书包后在指定位置（教室内）反复诵读，仍不会的尽量给      予他时间，在放学前诵读完成。 3、  第一堂语文课前五分钟或在早读时齐诵已学的《弟子规》，   经常复现，以免忘记。 4、中午时，充分利用时间，在每日不断反复的听诵过程中强   化记忆，所谓“熟读成诵”，“耳濡目染”，“听多了自   然也会诵读了”，以达到复习巩固的目的，同时营造诵读   氛围！ 5、《弟子规》共1

4、12句（以12字为一句算），由于语文学习   时间较紧迫，只能见缝插针挤出时间学习《弟子规》，所    以需要一学年才能学习完毕。