“文章(作文)结尾技巧——豹尾”教学设计(讲)

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1、.《让技巧扮靓作文结尾》教学设计课题《让技巧扮靓作文结尾》课时1课时班级九年级（2）班华雯教学目标1、明确作文结尾的基本要求；2、学习作文结尾的多种写作技巧；3、能灵活运用某种或综合几种结尾技巧。教学重难点1、学习作文结尾的多种写作技巧；2、运用优美洗练的语言，增强文章的文学性和艺术性。教学指导1、听，听老师讲解，掌握其中的技巧；2、思，积极思考，打开思路；3、练，通过练习和交流，达到巩固与运用的目的。教学过程师生活动一、复习提问：1、“题好一半文，文好题先行”可见拟一个好的标题是何等重要。龙眼——画龙点睛，

2、精心拟题2、“好的开头是成功的一半”。开篇技巧：凤头——开篇出彩、先声夺人。3、要求学生联系自己的写作实践，谈谈作文如何开头和结尾。 二、激发兴趣，引导入题同学们听惯了“风头猪肚豹尾”之说，老师要求我们写作文开头应追求优美多姿；中间部分要生动充实；结尾该简洁响亮有力，但是为了让在考试当中作文能获得较高的分数，结尾也需要优美靓丽。这样阅卷老师在打分之前看到一个美妙的结尾，定会“龙颜大悦”打出较高的分数！这节课我们就来学习如何“让技巧扮靓作文结尾”？（板书：让技巧扮靓作文结尾）三、结尾技巧——豹尾（尾音绕梁，余味

3、无穷）结尾是文章的重要组成部分，“豹尾”即文章的结尾应如豹尾那样，结实，有力。同学们的作文结尾易犯的毛病有：（一）品名家结尾方法，悟自己写作技巧1、同学们回忆一下自己在平时的写作中运用哪些技巧让你的文章结尾靓丽起来？（生议）2、学生交流。3、师总结：同学们总结了：抒发感情，点明中心；通过议论，深化中心……都很好，为了能更好掌握结尾的写作技巧，请欣赏名家名篇的结尾，归纳作家是如何结尾的？4、①《背影》开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。结尾：近几年来，……我读到此次，在晶莹的泪光中，又看见

4、那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！②《孔乙己》结尾：自此以后，又长久没有看见孔乙己。……再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。③《春》结尾：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。④半命题作文的补题技巧：反弹琵琶、去俗取新、聚焦热点、吃透题意。话题作文的拟题技巧：修辞拟题 、套用名句、设疑置悬、用数学式、反常求异开篇技巧：开门见山式、背景渐入式、引用诗词名

5、句式、巧用修辞式、题记打头式。（1）画蛇添足。即全文已结束，但作者仍不放心，偏要多说几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。（2）空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号。（3）拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。 《背影》——首尾照应，篇末点题《孔乙己》——言尽意深，引发思考《春》——借助修辞，画龙点睛..《故乡》结尾：我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

6、这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。5、学生感悟、讨论。6、师生互动、交流、总结、板书：（二）感优秀篇章结尾法，创自己写作之新招。1、我们学习了名家名篇的结尾方法，下面老师搜集了优秀文章探讨一下。它们结尾是如何收束的？2、①《创造美好的明天》结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。②《珍惜所拥有的梦想》结尾：有了梦想还得志存高远，因为决定态度，态度决定成就。年轻的朋友们，请珍惜你所拥有的梦想吧，用自己不懈奋斗的青春，让

7、梦想在我们的生命中开出灿烂的花朵！③《雨中品读》结尾：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。④《我想有个温暖的家》结尾：我想有个家，一个不需要多大的地方……3、学生讨论、感悟。4、师生互动、交流、总结、板书：（三）教师小结1、我们学习了这么多文章结尾的方法，当然还不止这些。还有如“顺理成章，自然收束”、“抒发见解，升华中心”……同学们在以后的写作中还会学习运用。2、根据板书，师生一起回顾所学内容，为了便于记忆

8、师进行归纳总结为一首小诗。生齐读，快速背诵。三、拓展练习1、同学们：心动不如行动。快快拿起手中的笔，结合刚才学习的方法，请给下边这篇文章做结：《渴望成功》（练习目的：让同学们对所学的给文章结尾的方法加以运用）2、同学交流。3、老师点评，总结。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾