各科学习方法

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1、一、提高学习效率的方法1.课前认真预习，课后复习，这样可以提高上课时的效率并及时巩固　　2.上课时认真听讲，并积极思考，当堂课的东西当堂消化，不要留到课后　　3.做限时训练，提高孩子的注意力，比如由家长或教师监督限定三分钟内记忆　　4.心理辅导，让孩子认识到抓紧时间的重要性，主动学习 1.学会预习，专心听讲，变被动为主动　　2.趁热打铁，及时复习，巩固已学知识　　3.认真作业，强化训练，温故而知新　　4.活学活用，提高效率，步步为赢 学习时缺乏概念联系，单靠反复背诵达到记忆。由于不理解事物的意义，没有与已有知识联系，新知识难于纳入个人的认知结构，不易融化为

2、个人的知识成分，所以记忆效果差，费时多，效率低，遗忘快。　　没有经过理解所记忆的知识是不可能灵活运用的，机械记忆付出了比别人多的学士时间却没有获得好成绩。机械记忆的危害：　　1.容易养成不爱思考，不动脑的不良学习习惯　　2.遇到复杂多样的学习内容便难以接受，不能适应，以致学习困难　　3.死记硬背，不擅思考，总爱死记硬背的同学容易造成：头脑变懒，思路变窄，思维僵化等现象  机械记忆的原因：　　1.注意力不集中，没有用心去记忆知识　　2.知识积累过多，像“狗熊掰棒子”一样背一个忘一个　　3.学习方法不灵活，生搬硬套，过于死记硬背　　4.思维不成体系，记忆方法不

3、得当　　5.兴趣不足，存在抵触心理，没有联想的进行记忆停步不前的危害：　　1.孩子成绩不稳定，随兴趣而学。　　2.孩子容易被其他事情如:网络游戏等其他方面的事情干扰精力，分心。　　3.对自己的要求不高，动手能力差，并且没有远大理想。　　4.心理承受能力差，不能调整好心态，养成健康良好的人生观。停步不前的原因：　　1.孩子的很多问题，源自于家长或老师不能及时的发现孩子的根本原因。主要是沟通的方式不是很合适。在孩子的成长过程中，随着年龄的成长需要的教育方式是有不同需求的，而周围的环境并不能满足孩子需要的这种变化。　　2.环境上的突发事件，或挫败的经历，孩子不能

4、及时的调整状态，找到正确的处理方式，甚至是不能用正确的观念来面对。也没有及时的暴露自己的问题以及得到帮助。　　3.孩子的生活环境条件比较好，导致人生目标不明确。没有建立正确的荣辱观、价值观，导致孩子对自己没有强制的约束力，需要外力才能控制自己。 名师支招：　　1.找到孩子的问题根源，帮助他调整心态。　　2.多从各方面和角度关心孩子，让他走出误区。　　3.培养做事的态度，养成良好的习惯，建立孩子的信心。　　4.重视孩子观念的引导性，培养健康的人生观。 学科兴趣不浓厚，不喜欢学习，孩子容易走神，成绩较低。成绩的不理想导致孩子对学科丧失学科兴趣，甚至对于学科产生

5、厌学情绪，导致恶性循环。贪玩厌学的危害：　　1.影响学生的学习和成绩，甚至会危害身心健康　　2.上课听课效率低　　3.孩子做作业错误率较高，对于厌学的学科不会预习，也不会复习　　4.考试成绩不是很理想，打击孩子学习自信心贪玩厌学的原因：　　1.早期家长给孩子的压力太大，孩子的压力在学习上面得不到发泄　　2.学生没有树立正确的学习动机，没有把学习当成自己的事情，有畏难情绪。遇到问题想的不是如何解决，而是躲避　　3.学科基础太弱，偶有努力不见成绩，家长引导有误，导致孩子自信心受挫，丧失学科兴趣　　4.学习成绩跟不上，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪　　5.

6、学业负担过重，产生逆反心理 名师支招：　　1.和家长沟通改变以往的教育模式，多鼓励，并且肯定孩子的进步　　2.和孩子沟通，引导释放孩子的学习压力，明确学习目的　　3.从基础补起，在上课的过程中，调整并纠正孩子不良的学科学习习惯和学习方法，有成绩进步后，及时肯定，重塑孩子的学习信心和学习兴趣明明一道题会做，但是却做错了，很大一部分原因是粗心马虎，粗心马虎的问题不但体现在解题上，还体现在学生平时的学习和生活细节中，对学生影响较为深远，解决粗心马虎问题，刻不容缓。粗心马虎的危害：　　1.丢三落四　　2.会做的题目做错　　3.答案写错　　4.题目看错，丢分都丢在简

7、单题上 粗心马虎的原因：　　1.注意力不集中，无法同时写和想　　2.不能在短时间内记住所见材料　　3.手和眼协调能力差名师支招：　　1.教学生重点审题，多多关注题干　　2.建议家长和孩子一起做题，以监督孩子，随时指出马虎之处　　3.马虎的根本原因就是对题目和知识点不熟，因此要经常做题，培养谨慎的态度　　4.改善孩子的学习习惯，限时训练，以绷紧孩子的神经 学习是一个循序渐进的过程，需要通过理解、掌握、加深三个步骤，最后达到运用自如的程度。如果理解不透彻，不能灵活掌握，面对考试何来信心呢?考试焦虑的危害：　　1.平时活泼开朗，可每次重要考试前(如期中、期末)就

8、变得急躁、紧张　　2.平时会做的题目突然在考试前没有了思路，总是慌