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1、编号焦作师范高等专科学校毕业论文（设计）论文题目中学化学趣味性实验系（部）理工学院专业化学教育班级1001班学号12950103575学生姓名高玲玲指导教师职称200年月目录摘要………………………………………………………………………（1）引言………………………………………………………………………（2）第一章观察性趣味实验………………………………………………（3）1.1“秘密情报“——酸碱指示剂反应……………………………（3）1.2定时炸弹——高锰酸钾氧化甘油………………………………（3）1.3蓝色震荡实验……………………………………………………
2、（3）第二章操作趣味性实验………………………………………………（4）2.1空瓶灭火…………………………………………………………（4）2.2喷雾显色…………………………………………………………（5）2.3水中花园…………………………………………………………（6）第三章探究性趣味实验………………………………………………（7）3.1魔棒点冰花…………………………………………………………（7）3.2硫酸点火……………………………………………………………（8）3.3水银心脏……………………………………………………………（9）第四章总结与展望…………………
3、………………………………(10)致谢……………………………………………………………………（11）参考文献………………………………………………………………（12）中学化学课堂演示趣味实验的设计摘要在化学教学中如何落实素质教育，培养高质量高素质的人才，是化学教学的重中之重。化学是一门以实验为主的自然学科，在实验中所展示的化学现象及其变化规律，有利于引导学生去探索和思考，实验教学不仅能够为学生正确认识事物及其变化规律提供事实依据，而且能够培养学生观察现象，发现问题、分析问题和解决问题的能力和方法，更能以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生创新精神和实践
4、能力方面发挥其独特的功能和作用，同时兴趣是最好的老师。配合中学化学教学，创设一些富有情趣的化学实验，不仅能够提高学习化学的兴趣，丰富学生的学习生活，而且能复习巩固所学的化学知识，从而提高化学教学质量。关键词：课堂实验教学趣味性微型化实验设计探究活动AbstractInchemistryteaching,howtocarryoutqualityeducation,traininghighqualityhighqualitytalent,isthetoppriorityofthechemistryteaching.Chemistryisalab-b
5、asednaturaldiscipline,intheexperimentshowthatthechemicalphenomenonanditschangerule,whichisbeneficialtoguidethestudentstoexploreandthinking,theexperimentalteachingcannotonlyforstudentstoacorrectunderstandingofmattersandtheirchangeruletoprovidefactualbasis,butalsototrainthestu
6、denttoobservethephenomenon,foundthattheproblem,theabilitytoanalyzeandsolveproblemsandmethods,butalsowithitsvividcharmandrichconnotationinthecultivationofthestudents'innovationspiritandpracticeabilityplayitsuniquefunctionandrole,andinterestisthebestteacher.Cooperatewiththemid
7、dleschoolchemistryteaching,createsomerichtasteofchemicalexperiments,cannotonlyimprovethelearninginterestinchemistry,enrichthestudents'studyandlife,butalsoconsolidatewhattheyhavelearnedtoreviewthechemicalknowledge,soastoimprovethequalityofchemistryteaching.Keywords:classroome
8、xperimentteachinginterestingminiaturizationdesignofexperimentinquiryactivit
