《弟子规》入则孝亲所好——

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时间:2019-05-28

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1、课时教案编写时间:2014年月日执行时间:2014年月日课题《弟子规》亲所好力为具,亲所恶谨为去身有伤贻亲忧,德有伤贻亲羞亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤课时教案总课时教学目标1.引领学生诵读“亲所好力为具,亲所恶谨为去身有伤贻亲忧,德有伤贻亲羞亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤”,理解基本意思。2. 2.通过诵读,陶冶学生情操,培养自觉搜索、不耻下问的行为习惯,指导言行。3.感受中华文化的根源魅力,欣赏中华文化的语言美。教学重点与难点1.引导学生主动理解诗句的意思,理解经典文中一些字的字义。2.进行个人行为习惯的养成教育,陶冶学生情操,进行中华传统

2、美德的养成教育。教学准备多媒体课件教学过程教学设计批注一、复习导入1、上一节课我们学习了“事虽小勿擅为,苟擅为子道亏物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤”,谁来为我们说说它告诉了一个什么道理?2、今天我们学《弟子规》入则孝的另一小节。请各自读通、读顺。二、经文导读及讲解(一)亲所好力为具,亲所恶谨为去:父母亲所喜欢的东西,我们要尽力准备,父母亲讨厌的事物,要小心谨慎的去除。孔夫子曾说过:「人生三年,然后免于父母之怀。」所以对父母亲我们要尽力侍奉。提问:1.大家知不知道父母亲喜欢吃些什么?做些什么事情?有什么嗜好?(如果父母亲喜好是会伤害身体的,我

3、们要进一步做到亲有过谏使更,怡吾色柔吾声)2.父母亲最喜欢我们做些什么事?最不希望我们做的是什么事?3.父母亲最不喜欢吃的是什么?最不喜欢做的事情是什么?4.我们要怎样去体贴父母,了解父母的喜好?(二)身有伤贻亲忧:当我们的身体受伤或生病时,父母会担忧。「贻」是遗留。父母亲常挂念儿女的健康,不时的提醒儿女,出门要注意自己的安全,天气凉了要注意添加衣物,所以我们要好好的照顾自己的身体,不要让父母亲担忧。孝经云:「身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。」我们的血肉都是父母亲给予的,所以要更要好好爱惜。常常有同学觉得父母亲太唠叨,这都是因为大

4、家没有把自己的本份做好,如果同学都能把自己照顾好,父母亲又何须挂念呢?所以要先反省自己。(三)德有伤贻亲羞:复习导入能调动学生学习的兴趣和积极性。引导学生在读中感悟理解诗句的意思。并通过《孝经》重一些浅显易懂的诗句辅助学生理解。让学生明白不让父母担忧也是对父母“孝”。若是我们的品德有了污点,会让父母蒙羞。我们平常在学校里,或是各种团体中,如果和别人起冲突,违反团体的规定,像对老师不礼貌,和别人打架,破坏公物,或是偷窃东西,流连网咖,父母亲知道了一定很难过。孝经云:「立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。」在古代有所谓「诛九族」的制度

5、,一个人如果犯了大错,所有的亲族都会连累被杀害,现在虽然没有了,但我们依然要谨言慎行,安父母的心(例如:董卓无德弄权,连累九十余岁的老母被斩首)。(四)亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤:父母亲爱护我们,我们孝顺也是理所当然的,若是父母亲不喜欢我们,但是我们还能够孝顺,就更难能可贵了,可以称得上是一位贤人。历史上的舜帝,就是一个最好的例子。三、观看《二十四孝故事》之舜的故事古史传说中舜是大孝之人,但舜的早期生活,在家庭关系方面,有很多不幸的事情。舜的生母在舜十几岁时过世了,舜的父亲瞽叟据说很有音乐天才。他娶了一位后妻,性情粗暴、凶狠。她生了一个

6、儿子名叫象,象长大后变得凶残、蛮横、傲慢、无理,舜的父亲和后母喜爱象而疏远舜。他们三个人经常陷害舜,想杀死他。有一次想把舜推下井去淹死,或将他埋在井里。舜深知自己的处境艰困,于是处事十分小心,受了不少罪,但还能顺从父亲、后母及弟弟之意。尽管他们对舜如此无理,百般虐待,舜对父母仍不失孝道,对象也不失兄弟的友爱之情。所以,当舜长到二十岁时,以其能尽大孝而声名远播。三、常礼举要(演练活动)(一)答题比赛游戏小朋友今天学到「亲所好力为具,亲所恶谨为去」,这两句话的意思是对于父母亲喜爱的事,我们要尽力去准备,父母亲厌恶的事我们则要避免去做。父母亲

7、工作与生养小孩是非常辛苦的事,平常我们就可做一些体贴父母的事来报恩。下面我们来请小朋友回答下列问题:1.父母下班回来很累……(倒水、拿拖鞋或自发的把功课写完等等)2.当家里有客人来时……(削水果、倒茶水或陪客人聊天)3.父母正在煮饭……(洗米、洗菜与摆碗筷)4.父母正在做家事时…….5.父母休息在看电视或看报纸时……(二)角色扮演:(亲所好力为具)请每组同学选两位学生扮演下班后的爸爸和妈妈坐在椅子上,再请其他组员自愿扮演子女,请子女们思考可为辛苦工作的父母做怎样的服务?(搥背、倒水、拿拖鞋……..)我们奖评选出“优秀小组”,并予以表彰。

8、四、家庭作业:回家为辛劳的父母做些什么?通过观看视频故事《二十四孝》之舜的故事,让学生深刻体会到“亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤”这句话的深意。“孝敬父母”是无条件的。即使父母憎恶我们,我们也要孝敬他们。举礼常

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