论宫崎骏动画《千与千寻》的叙事手法

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1、题目:论宫崎骏动画《千与千寻》的叙事手法摘要宫崎骏执导的《风之谷》、《天空之城》、《幽灵公主》、《千与千寻》等脍炙人心的影院动画片,无论在商业上还是艺术上来说都是相当成功的,抛开其商业上的成就不说,其动画的风格,动画电影中蕴含的美学和人文意义,都使其作品极具研究价值。其中《千与千寻》是国宝动画巨匠宫骑骏勇夺奥斯卡杰作,通过鲜明的表现风格,给全世界人民带来的不仅仅是视觉的享受,而更多的是心灵深处的震撼和反思。古朴、自然的日本文化、富于浪漫色彩的想象、人与自然的和谐理念无一不透露着作者对历史文化的追忆和美好未来的憧憬,这不但提高了作品的品位也使自然和谐的

2、主题思想得到了升华。关键词:宫崎骏电影;千与千寻;叙事手法AbstractTheatercartoonoftheHayaoMiyazakifilmNausicaa,Laputa,PrincessMononoke,"AThousandSpiritedAway"KuaizhiRenheart,whethercommercialorartarequitesuccessful,putasidetheirbusinessachievementsdonotsaythestyleoftheiranimation,animatedfilmcontainsaesthe

3、ticandculturalsignificancemakeitaworkofgreatresearchvalue."SpiritedAway"isanationaltreasureanimationmasterPalaceridingChun,wontheOscarmasterpiece,notonlyvisualenjoymenttopeopleallovertheworldthroughadistinctiveperformancestyle,isthesouloftheshockandreflection.Simple,naturalJapa

4、neseculture,theromanticimagination,peopleandnature,theconceptofharmonyandbothrevealofrecollectionsofthehistoryandcultureandabettervisionforthefuture,notonlyimprovesthetasteoftheworkofthethemeofnaturalharmonythethinkinghasbeensublimatedKeywords:HayaoMiyazakifilm,SpiritedAway,Nar

5、ration目录摘要……………………………………………………………………………………………1Abstract………………………………………………………………………………………1前言…………………………………………………………………………………………1一、绪论1.1《千与千寻》的背景和故事梗概……………………………………………………11.2日本动漫的特点浅析………………………………………………………………………31.2.1声音……………………………………………………………………………………31.2.2画面表现…………………………………………………………

6、……………………31.2.3情节表现………………………………………………………………………………31.2.4题材……………………………………………………………………………………3二、动画的叙事方式2.1文字性叙事方式………………………………………………………………………42.2戏剧性叙事方式…………………………………………………………………42.3纪实性叙事方式……………………………………………………………………52.4抽象性叙事方式………………………………………………………………5三、宫崎骏的动画《千与千寻》的叙事手法3.1主题思想……………………

7、…………………………………………………73.2叙事模式与角色造型分析……………………………………………………9结语……………………………………………………………………………………………10注释……………………………………………………………………………………………10参考文献…………………………………………………………………………………11致谢……………………………………………………………………………………………12湖北大学本科毕业论文(设计)前言日本动画大师宫崎骏在《千与千寻》中以其一贯的宫式魔幻现实主义的叙事风格对困扰现代人和社会发展的问题,如自我

8、意识的丧失、环境的污染等主题给予了关注,并给出了自己的观点与解答。与此同时,其宫式魔幻手法的综合运用也对受众

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