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1、Module4TheMagicofFilmI.模块教学目标技能目标SkillGoals¨ReadtoknowabouttheOscarsandthehistoryoffilmsandunderstandthewritingstyles.¨Learntotalkaboutfilms.¨Learntousethewordsdid,other,more,with,been,ask.¨Learntomakeapresentationaboutthestudents’favoritefilm.Ⅱ.目标语言功能句式Describingevents…isanadventure/romantic
2、/horror/afamilyfilm/amusicalThefilmissetin….atthetimeof…Thestorybeginsin……isa..personwho…WritingaboutafilmsceneMyfavoritesceneisascenefrom….It’sasceneinwhich…It’sthescenewhen…Thesceneisverydramatic/sad/exciting/romantic.It’sbrilliant/fantastic/greatscene.48词汇1.四会词汇cameraman,symbolic,spectacle
3、,glamorous,viewer,gown,limousine,photographer,journalist,intention,scriptwriter,votefor,statue,peer,publicity,superficially,furthermore,demanding,musical,suspense,animated,potential,animation,realism,lifelike,toast,blockbuster,mark,centenary,stage,erect,shoot,screen,feature,documentary,usher,
4、mainstream,consolidate,new-found,milestone,regain,setback,mistreat,lawful,restore,degrade2.词组votefor,inweight,cutoff,lookback,tendto语法1.ReviewtheusesofDid,Other,More2.ReviewtheusesofWith,Been,Ask重点句子1.TheOscarsseemsuchamodernoccasionthatitissurprisingtothinkthattheAwardsbeganaslongagoas1927.P
5、442….butbecausepeoplethinkitistimeheorshegotanaward.P453.…itwasnotuntil1995thatanimationbecametrulyexcitingagain.P504.In2005,atotalof55cinemaswereconstructedwith272newscreens,addingtotheexisting2,668screensin1,243cinemas;…P545.Wewerenotlawfulnorwerewejustinwhatwedid.P55III.教材分析与教材重组1.教材分析本模块以
6、电影为主题,由奥斯卡奖导入，学生阅读、回顾、讨论中外电影发展的历史、现状和未来趋势同时，可以对奥斯卡---这一电影界举足轻重的世界级奖项从来历、宗旨和意义等方面有更深刻的认识；了解并展望二十年代起始于美国、深受观众喜爱,的动画片的发展；较全面地的认识和了解中国电影发展的百年历史和它在世界电影艺术中的地位和贡献、对人类精神文明的传48承以及在国内外文化交流中所发挥的重要作用。在学习中要求学生运用所学的语言知识和技能，通过听电影故事和影评、讨论电影专业人士所负责任和工作特点、解读奥斯卡的历史和象征意义、写出自己最喜爱的电影故事等各种语言学习方式，去了解一些优秀电影深刻的思想意义和对人
7、类道德的影响,体味奥斯卡颁奖典礼壮观绚丽的场面背后无数影人的艰辛努力、拼搏和奋斗、讲述电影中的英雄故事和所获得的榜样力量。本模块将思想教育和对英语语言知识技能的学习和运用巧妙融入最受学生欢迎的热门话题之一——电影以及奥斯卡奖项，使学生在听、说、读、写等语言实践的同时，感受到电影的魅力和它带来的精神享受、道德洗礼和人格震撼。1.1INTRODUCTION共设计了四项活动。Activity1要求学生以双人活动形式根据所给图片问答问题。Activity2则要求学生用所给的电影词汇填空，
