Lesson 2 Great Buildings 教案

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1、合肥17中杨银银Lesson2GreatBuildings教学内容话题：GreatBuildings听力：GreatBuildings词汇：重点词汇：ancient,modern,concrete,balcony,tower,statue,castle,skyscraper相关词汇：marble,ruin,architect,decoration,parade短语及搭配:kindof,typeof,sortof,belocated,asif教学目标在本课结束时，学生能够：1.在听力过程中了解一些世界著名建筑的建筑类别、建成时间、材料及特点2.培养在

2、听力练习后对听力难度进行评估的能力3.能用重点词汇对一个建筑物从建筑时间、建筑材料、特色和类型这四个方面进行大致描述。4.培养学生欣赏建筑的美。教学过程教学活动Activities设计意图Intentions互动模式&时间IP&timeLead-inStep1TorganizesacompetitionandasksSstonamethebuildingsonthescreen.课堂竞赛引出话题，激发学习兴趣CW3’Pre-listeningStep2TasksSstoanswersomequestionsaboutthebuildingsandt

3、eachsomekeywords.Ssenjoysomephotosandgetpreparedtolisteningtasks.通过图片帮助学生熟悉话题和相关词汇。CW5’While-listeningStep3Sslistentothefourdescriptionsthefirsttimetogettheorderandgetabriefunderstanding.EncourageSstotakedownasmanykeywordsastheycan.第一段材料：听第一遍：对四个建筑进行排序，让学生对听力材料有个初步的了解，鼓励学生将所听到

4、的关键词记下来，为听第二遍作准备。IW4’3-3合肥17中杨银银Step4Sslistentothefourdescriptionsonebyoneandfinishthedifferenttasks.听第二遍：将听力材料分成四个部分，每个部分设置不一样的任务，逐渐加大任务难度，实施听力策略，听关键词，提取信息。IW＆PW7’Step5Sslistentothefoursectionsasawholetochecktheiranswers.Sstalkabouttheirfavoriteofthefourbuildings.听第三遍：进一步理解听力

5、内容，进行策略渗透。学生谈论这四个建筑中自己最喜欢的，进一步内化信息，为听第二段材料作准备。CW6’Step6Sslistentoadialoguetolearntodescribeabuilding.听第二段材料，学习在实际交际中描述自己喜爱的建筑。CW5’Step7Ssassessthedifficultyofthelisteningtestsandtasks.学生对听力材料和任务进行自我评估，强化听力策略。IW3’Post-listeningStep8Ssworkingroupstopracticedescribingabuildingwit

6、hthekeywordstheylearned.语言输出，培养用英语进行思维和表达的能力。GW8’Step9Sssharetheirideaswiththeirclassmates.Learntoenjoythebeautyofgreatbuildings.语言输出，展示学习成果。CW4’Homework1.Findinformationaboutthebuildingsyoulike.2.Writeadescriptionofyourfavoriteoryourdreambuildingwiththekeywords.教学反思：对于这节听力课，我

7、有以下几点反思：1．我在pre-listening阶段呈现了本课的keywords，旨在听力任务前扫清词汇障碍，帮助学生更好的听取关键信息。但是课堂上，因为学生对于表示建筑材料的生词比较陌生，仅用图片和问题呈现生词，学生仅仅是了解了这个词，记不住，在post-listening阶段也没有用上。所以，对于听力材料中的生词，要进行分类，对不同类别的生词要用不同的方法呈现和巩固。这一课的生词可以用快速检测的方式再次呈现，帮助学生巩固和记忆。2．在while-listenging阶段，我把主要的听力材料分成了3个阶段来听。第一遍，整体听，将四个建筑物按照所

8、听到的顺序进行排序，让学生对听力材料有个大致的了解。第二遍，分成四段来听，考虑到学生的实际情况，我给四段材料设置了四个不同