9 母亲的恩情

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时间:2019-05-27

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1、9母亲的恩情教学要求   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《游子吟》   2、学会本课生字,两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“忙着”造句。   3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心,教育学生不忘母亲的养育之恩,从小尊重、孝敬父母。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文;背诵、理解《游子吟》。教学难点:理解《游子吟》意思,体会母亲对子女的关怀、爱护,不忘父母养育之恩。预习作业1.借助拼音读正确一类字和二类字。2.能正确、流利地朗读课文。3.查字典给生字扩词,并理解生字在文中

2、的词语以及课后练习3的词语的意思。4.正确书空“恩、补、针、根、抚”。5.标好自然段,想想课文主要写了什么。教学准备   图片、生字卡片教学时间   三课时第一课时教学内容:初读课文,学习生字。  教学目标:学会本课生字,理解词语,掌握一个多音字的读音,能正确、流利地朗读课文。  教学准备:投影片。  教学过程:一、导入课文   1、唱《世上只有妈妈好》,说说你的妈妈是怎样关心你的?   2、小朋友们,每个人都受到母亲的关怀和爱护,不管是古代的人还是现代的人。我们现在经常用《世上只有妈妈好》这首

3、歌来我们对妈**敬爱,而古代却与我们不一样,他们喜欢用诗来表达自己的感情,所以也就给我们留下了许多感人至深的好诗。今天我们要学习的这一篇课文,就写了古代诗人因为到感受到母亲的恩情而写诗的事。二、揭示课题,解题,结合学习题中生字   1、板书课题:母亲的恩情   2、出示生字、教认   3、知道“母亲的恩情”这个题目的意思吗?这个题目的意思是母亲对子女深厚的情意   4、齐读课题。读了课题,你想知道什么?(老师一边听学生的问题一边轻轻地在题旁打问号。)三、初读指导   1、课文有5个自然段请同学们

4、依次写上序号   2、借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子。   3、再读课文,一边读一边画出生字词和小节号   4、出示:针注视迟著名寸草言孟郊缝补沐浴生机勃勃了    (1)指名试读生字词卡  说说你在生字的字形、字音、字义上,哪方面要提醒大家?    (2)带读,开火车读齐读   5、把生字词带入课文再读课文,把课文读得正确、流利。   6、指名试读课文每一节,师生共同纠正   7、比赛读书   8、对于刚才的问题,你读懂了什么?四、教学生字   1、读读生字词   2、今天我们要学“

5、补、针、抚、摸、视、归”看看这些字在字形上有什么相同点?   3、你怎样记住这些字?   4、我们在写这些左右结构的字的时候,要注意什么?   5、学生描红,老师巡视指导。五、作业   1、抄写今天教的生字   2、朗读课文第二课时教学内容:细读课文。  教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,背诵《游子吟》这首诗。  2、理解《游子吟》的意思,体会母亲对子女的关怀之情,教育学生从小体贴、孝敬父母,懂得报答父母的养育之恩。  教学准备:课件。  教学过程:一、复习导入       上节课,同学们都

6、认真自读了《母亲的恩情》这篇课文,想展示一下你们的学习成果吗?那么请你再读读课文,待会儿用你喜欢的方式来展示自己的读书成果。    出示: n我想读书 n我想说话 n我想提问二、初学古诗    师:是啊,母亲的恩情孟郊一直铭记在心。他把对母亲的爱和思念都凝聚在了《游子吟》这首诗里,想读读这首诗吗?    出示古诗  (1)指名读。(2)请学生说说对这首诗的理解。三、学习第一自然段    首先请同学们自读第一自然段,边读边想,孟郊的母亲对孟郊好不好,好在哪里?    (1)抓住“忙着”、“夜深了”

7、、“一针针一线线”体会母亲的恩情,指导朗读。    (2)出示:她想,孩儿这次出远门还不知道什么时候才能回来……      母亲边缝衣边会想些什么呢?谁能用上下面的句式说一说。      她想,孩儿这次出远门还不知道什么时候才能回来,我得给他      总结:想着读着,读着想着,我们就能把书读懂了。再一起读一读,你会有更深地体会。四、学习第二自然段    真是儿行千里母担忧啊?请你轻声读一读第二自然段,你能读出母亲的担忧吗?边读边画一画。   1、指名读这一段。。   2、出示第一句。     

8、母亲送了一程又一程,一直送到村外,母亲是多么地不舍呀,想一想这句该怎么读?   3、一句话一颗心,母亲的恩情还表现在她的语言上。出示第二句:她望着儿子说:“郊儿,你可要早点回来呀!    (一生读)师:这就是娘的叮咛呀!    (一生读)师:这就是娘的嘱托呀!    (齐读)师:这就是母亲的恩情啊!   4、出示:他看到母亲……    同学们,你们现在就是即将远行的孟郊,看到满头白发的母亲,你不想说些什么吗?    出示:母亲呀,您的白发就是为我的结果啊!    学生说。    师:读到这里,你

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