5.1混合运算（同级运算）教案

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1、静宁县实验小学二年级数学（科目）下册第五单元教学内容5.2混合运算（两级两步）教学课时第二课时课型新授课主备教师王永芳教学目标1.通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加、除减混合运算。2.学会解答两级两步混合运算。3.培养学生学习兴趣和数感。重难点重点：能够正确理解题意。难点：能够正确列式计算。教学准备课件教学步骤师生活动二次备课导入明标（一）复习导入。说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋30＝2×4×7＝15＋10－8＝6÷3×2＝（二）学习目标。1.知道两级两步混合运算的运算顺序。2.能正确解答两级两步混合运算

2、。自学质疑（一）仔细观察，收集信息，解决问题问题：1.观察这幅图，你知道了哪些信息？2.根据这幅图我们能提出什么问题？3.你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？小组交流（二）反馈交流，总结加减运算的顺序分步算式4×3＝1212＋7＝19说说是怎么想的。综合算式4×3＋7＝12＋7追问1：这道题我们＝19先算什么？再算什么?追问2：为什么先算4×3？7＋（4×3）问题：1.有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？2.加这个小括号什么意思？3.不加这个小括号先算谁？4.这个小括号该加吗?5.用脱式计算的形式怎么算的啊

3、？静宁县实验小学二年级数学（科目）下册第五单元这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7＋），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）精讲点拨（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序7＋12÷3＝7＋4＝11问题：1.这道题谁会用脱式算一算？2.这个算式我们要先算什么？再算什么?小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。拓展训练（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来20－8÷27×5－34＋4×681÷

4、9＋2（二）小动物回家（三）在（）里填上“＞”“＜”或“＝”（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来8×3＋412－3×44＋4÷4＝24＋4＝9×4＝8÷4＝28＝36＝2小结反思同学们，通过本节课的学习，你有什么收获呢？说出来我们大家一起分享分享。板书设计混合运算（同级运算）跷跷板乐园一共有多少人？分步算式4×3＝1212＋7＝19综合算式4×3＋77＋4×3＝12＋7＝7＋12＝19＝19教学反思静宁县实验小学二年级数学（科目）下册第五单元