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《导演者的出现_简明插图导演史》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、天见导演者的出简明插图导演史一美海兰·契诺伊著杜定宇译·本,文作者海兰契诺伊》是美国当代著名学者曾任史密,,斯学院戏剧演讲系主任获哥伦比亚大学哲学博士学位常为大英百科全书及重要的戏剧书刊撰稿。她和托比·科尔合编的《演员论演技》和《导演者论导》,。本《》演等书在欧美颇有影响苦为流行文即选译自导演者论导演一书红约鲍勃。斯梅里尔出版公司年版—,、,,作者以渊博的学识对导演的形成发展理论风格作了对比综述说古论今,。,,广采博弓自由驰骋虽然述及大量的导演人物及作品但又不失其简炼概括具。,,尤其是对欧美现代导有很高的学术性正因为如此对
2、于不十分熟悉西方导演史,。,演理论陌生的读者阅读时就会遇到一定困难为了便利阅读译者作了一些必要,。注释的注存并根据各部分内容分别加小标题或提示以考虑多数读者是否熟悉来,以文,后文中再次出现时请向前。决定其详简并中出现的先后为序面查阅作者在文中引用的各国导演的大量言论,,,均按英译文转译未一一查对原文请读者引用。,,,时注意由于文中涉及的内容广泛译者限于水平和资料疏漏或不妥之处希读。者指正,。全文共分十四个部分起迄自中世纪直至二十世纪六十年代第一部分阐述了,。导演的起源对比和综述了古代导演和现代导演的异同第二部分谈了导演的发
3、展·,和演变特别是介绍了导演史上第一位有杰出成就的导演者德国的萨克斯梅。、—宁根公爵第三部分介绍了法国的左拉安托万和德国的布拉姆以及他们信奉的自。、。、然主义理论四斯坦尼斯拉夫斯基及其导演风格的发展变化五美国第一个重···。、要的导演者戴维贝拉斯科及其成就六瑞士导演阿披亚与英国导演戈登克雷·。、以及他们的戏剧综合七法国导演稚克柯普及其反自然主义反商业化的老鸽。、。九、苏联导演梅耶巢剧院八德国导演莱因哈特及其表现主义和印象主义风格,。、、荷德的导演风格和遭遇以及他的有机造型术第十至第十四部分介绍了苏德、、。,法英美等国的数十
4、位现代著名导演及其风格流派这样作者就以较短的篇幅。概述了中世纪至二十世纪六十年代的导演发展史译者—一一©1994-2008ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net一、导演的起源古代导演与现代导演的异同—,。近百年以前导演者还只是混沌的维多利亚剧院中不满的评论家们提出的一个理想他,“、“己”“己”,只那时甚至还没有一个名称因为和这些术语①。“”,是刚刚在开始获取它们目前所具有的戏剧上的含意他被想象为一
5、个维持纪律的人监督“,、”。一出戏的整个演出过程使其准确严格西又恰如其分他被设想成一位舞台最高监督人,“,”。员并且同时还是一位诗人文物研究人员和服装专家当导演者在十九世纪末叶真的出,,现时满足了这种迫切需要就捷足先登地占据了许多世纪以来保留给剧作家和演员们的霸。,。权地位导演者虽在幕后工作但却给丰富多变的国际戏剧舞台打上了他个性的印记他把,,各种不同艺术有机地融合为一种形象并使复杂的现代戏剧得以定型正如诗人曾以台词来,确立伊丽莎白时代的演出形式又如演员用他个人的魅力而使十八世纪的戏剧概念化为透明。。,的结晶导演者的出现开
6、创了戏剧的崭新时代导演者的试验及其成败建立并支撑着戏剧。舞台·、、、、安托万斯坦尼斯拉夫斯基阿披亚戈登克雷、、莱因哈特梅耶荷德柯普②这些赋予现代戏剧以生“”—,命的人们研究了世纪末的戏剧艺术他们看到了演出本身与对观众影响之间缺乏一种使之融为一体的东西。他们,、,,坚持认为如果戏剧要恢复其单一纯朴和社会威力那,、么导演者就应施加一种观点使剧本演出和观众融合为。,一体导演者要凭借自己的艺术处理才能够将和谐的艺,、术与敏感的观众连结在一起使他们从都市工业及群居社会里日益增多的各种干扰中摆脱出来。导演者可以运用,各种艺术手段来恢复
7、艺术与社会的统一性这正是戏剧这。种集体艺术向来的中心要求,。古时一出戏的写作和演出是个单一的创作过程这。些原始阶段的戏剧就鼓舞了最早的导演者早在希腊古插图天鹅剧院年约翰、、,·代欧洲中世纪英国都铎王朝及法国路易十四时代戏德维特按照当时的描述绘制。剧性的概念和剧场的演出就互相连结在一起了这些时期、、①,的戏剧大师如埃斯库罗斯莎士比亚莫里哀他们所作的贡献远远超过了仅仅想象出一个虚构的世界他们已。经使得那个世界在舞台上永不泯灭·,“希腊诗人曾使这种理想象征化而戈登克雷的戏”。剧艺术家概念则又使得这种理想前进一步突然出现的导演者可
8、以看到希腊诗人已经担任过戏剧演出的指导者,,插图正在进行指导的歌舞队教师或教师曾经指导过表演者们错综复杂的舞蹈动作同表一一©1994-2008ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.n
