大学学生干部培训策划

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1、**学院学生干部培训策划活动目的：加强学生干部的与人沟通的能力，帮助他们更好的工作及为同学们服务。提高同学们对大学生心理健康问题的重视，使关心彼此、关爱心灵的风尚传遍每个角落。活动目标：参见游戏环节培训时长：3小时培训时间：培训地点：主持人：参与者：培训内容：一、主持人介绍活动目的及意义，并宣布活动开始（3分钟）二、游戏环节1、极速换位过程：开始的时候所有人坐成一个大圈，相互间的距离要差不多，主持人站在中间，说出其中某个人的衣着颜色或其他的特征，比如说“穿黑鞋子的”，那么所有穿黑鞋子的人就要以最快的速

2、度相互交换位置，其中位置要比参与人数少一个，没有位置的那个就要受到应有的惩罚了。目的：锻炼身体，放松心情，感受生活集体的快乐。意义：增进了解，提高随即反应能力。2、墓志铭过程：先请同学们在一张纸上写下对自己最重要的5个人的名字。假设一次意外使你失去了其中一位，有同学自己划掉一个名字。人的生活永远不会是一帆风顺的，请大家再划掉一个名字……直至还剩一个名字，停顿片刻请同学们将最后一个划掉。现在你正坐在宽敞明亮的波音客机内，透过舷窗外面是蓝天和白云。突然，飞机遇到了强气流，机长宣布飞机已无法回避空难，现在离

3、飞机坠毁只有5分钟，大家必须在5分钟之内写下自己的生命遗言。一切进行结束后请同学们谈感受。意义：认识到人生中永远都不是一帆风顺的，体会到人生短暂，生命可贵，懂得要珍惜、关爱身边的人。冲击学生的人生价值理念，让人警醒。1、盲侠过程：一名裁判，然后将队员分成两组，每组选取一名队员来当盲侠，将眼睛蒙上，并分别发给他们每人一个道具当剑，站在场地的两端，听取自己一方队友的指令，先刺到对方盲侠的为胜利的盲侠，则这一方为胜方。游戏过程中，盲侠因为看不见，所有的行为就完全听从队友的指令，指令方不能靠近盲侠，只能在远处

4、讨论并发出指令，指令是由双方轮流发的，既两个盲侠轮流行动，指令要明确简短，如向什么方向转多少度，再前进多少步，向什么方向直刺手中的剑，然后说完毕，指令须一次发完，这个时候盲侠才能行动，所以指令不宜太复杂，并且盲侠在刺剑的时候只能直刺，不能上下或左右摆动，另一个盲侠在感觉自己被刺的时候可以改变姿势躲避，但是双脚不能离开原地。在盲侠执行指令的时候，任何人不能发出任何声音，特别是盲侠自己，如果一出声的话就暴露了自己的位置，对方的盲侠就较容易取胜。这个游戏中，盲侠的眼睛被蒙上后方向感会相对差些，转的度数，走的

5、方向就会相对有偏差，所以盲侠在接到指令的时候就要尽量冷静，相信自己队友给的指令，而不要盲目地凭自己的直觉去行动，同时，更重要的是发令团的策略，要考虑到自己队盲侠的步子大小等很细节的问题，并且要制定一个战略，因为你越接近对方如果你一次失误的话你的危险就会增大很多。目的：培养团队间相互默契合作1、信赖过程：由一组人分成两排面对面站好，两排人之间的刚好是向前伸手互相可以碰到的距离，并都将双手向前伸好，然后由另一个同学从一定距离远处向两排人中间的位置猛冲过来，这两排人只有等到那个同学到达自己的面前才能将手抬起

6、来让他过去，而这个同学在整个的跑动过程中不能减速。意义：往往人们会有压力从而在跑到那两排同学手的面前的时候会条件反射性地减速或是低头，所以这个游戏是考验大家对自己队友的信任程度。在野外，无论是互相配合工作或是遇到危险时的救护工作都需要每个人对自己的队友有足够的信任，同时当你的队友非常信任你的时候，你要尽自己的全力去保护他或是协助他，这样才能将工作做得最出色。1、快乐动物园过程：这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。　　下面一表决定你要学的

7、动物是什么：　　你姓氏汉语拼音的第一字母　动物名称　　Ａ--Ｆ　　　　　　　　　　　狮子　　Ｇ--Ｌ　　　　　　　　　　　海豹　　Ｍ--Ｒ　　　　　　　　　　　猩猩　　Ｓ--Ｚ　　　　　　　　　　热带鸟　　现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。点评：　　在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现

8、都是“傻驴”一头。　　你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。　　正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。意义：情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻