初中物理总结

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1、初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1.声音的发生:由物体的振动而产生。振动停止,发声也停止。2.声音的传播:声音靠介质传播,声音也可以依靠波的形式作介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。(声速与介质的振动和声音有关)3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。(频率越高,音调越高;频率低,音调越低)(男高音,女低音是指音调。)(2)响

2、度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。(3)音色:不同发声体发出的声音的不同,由发声体的材料、结构决定。6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。7.物体在1s里振动的次数叫振幅,符号:赫兹,单位符号:Hz可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。9.次声波的特点:可以传

3、播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。10.人怎样听到声音:1骨传导:声音通过人工传导听觉神经,引起听觉。2双耳效应(空气传导)11.声的利用:1利用声音可以获得信息2利用声音可以传递能量第二章物态变化知识归纳1.温度:是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。与温度有关的物理现象称为热现象。2.摄氏温度(℃):单位是摄氏

4、度。1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定1为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等份摄氏温度的一个单位为一个单位,叫做1摄氏度。3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。(按照使用的液体不同,一般可分为水银温度计,酒精温度计,煤油温度计。水银的沸点比较高,所以水银温度计适合在高温环境下使用;酒精的凝固点比较低,所以适合在低温环境下使用。)体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。人的正常体温在37℃左右。(可以离开人体读数,使用前要将液体甩回

5、液泡中)寒暑计:测量范围是-30℃至50℃,每一小格是1℃。(不能离开被测物体读数)实验室温度计:测量范围是-20℃至110℃,每一小格是1℃。(不能离开被测物体读数)4.温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值,认清温度计上每一格表示多少摄氏度;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁,一般竖直放置;(3)测量非加热液体温度时,应等温度计的示数稳定才读数。读数时,玻璃泡不能离开被测液体,同时,视线必须与温度计中液柱的上表面相片;(4)用温度计测量液体温度时,被测液体的数量不能太少,起码要能完

6、全淹没温度计的玻璃泡,而且要用搅拌棒将液体搅拌,待液体各处的温度均匀后在测量;Ps:体温计在每次测量前都要将液体甩回到液泡中,否则有可能测量不准确5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。6.熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。7.凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.8.熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。9.晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。10.熔化和凝固曲线图:211.(晶体熔化和凝固曲线图)(

7、非晶体熔化曲线图)12.上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。13.汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。14.蒸发:是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。15.沸腾:是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点。16.影响液

8、体蒸发快慢的因素:(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。17.液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。使气体液化的方法有:降低温度和压缩体积。(液化现象如:“白气”、雾、等)18.升华和凝华:物质从固态直接变成气态

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