15、一路花香（一课时） 李成娣

《15、一路花香（一课时） 李成娣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题15、一路花香课时一课时设计者李成娣教学内容教学目标：1、能正确、流利、有感地朗读课文，分角色朗读课文。2、初步学习概括自然段段意和文章主要内容的方法。3、分层朗读、理解：好水罐的骄傲、自豪；破水罐的内心变化；挑水工的智慧。4、以挑水工为切入点，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。升华文意：感恩生命，做勇敢的自己！教学重、难点:1、通过自读、增加提示语、批注去理解：好水罐的骄傲、自豪；破水罐的内心变化；挑水工的智慧。2、以挑水工为切入点，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。升华文意：感恩生命，做勇敢的自己！教学时间：一课时教学流程修改栏一、从课题入手，理解课

2、题：一路花香这个题目，首先给我们的感觉是——很美。你能不能用几个以前学过的成语来形容一下这条小路美丽的情景？你们和老师想到一起去了，老师也准备了一些成语我们一起来看一看。花：姹紫嫣红  娇艳欲滴  五彩缤纷  百花斗艳香：芳香扑鼻  沁入心脾  翩翩起舞  流连花间我们闭眼想象了这一路花香的美丽景色，感受到了“一路花香”所呈现的美好景象，现在通过朗读把这美丽的景色读出来。二、精读课文（一）整体感知。过渡：这么美好的一路花香是谁浇灌出来的呢？（破水罐）这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是读了课文，我们知道它自己却不这么认为，它的情感在不断地发生着变化，快速浏览全文

3、，你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？（相机板书：十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心）（二）体会“十分惭愧”1、导入：读完课文我们知道这只破水罐还有一个同伴呢，它是一只好水罐。那只完好的水罐总能把水满满地送到主人的家，每天如此，因而它不禁——（为自己的成就感到骄傲）。而那只有裂缝的水罐却感到——（十分惭愧）“惭愧”是什么意思？（因为自己有缺点，做错了事或未尽到责任而感到不安）这篇文章里在惭愧之前还加上了十分二字，“十分惭愧”可见程度更深。（1）破水罐因为什么而惭愧？回顾第一小节，读读相关内容。（抓住“远远”“总能”“只剩下”朗读体会）指名读，齐读，和同伴好水罐相比，破水罐觉得自己比

4、不上好水罐，没有好水罐那么有用。（2）完成填空，练习说话：破水罐因为（         ）而惭愧。（因为自己的裂缝，使自己比不上好水罐的价值而惭愧；）（3）进一步体会：是啊，跟完好的水罐比起来，破水罐怎能不感到自卑呢？两年后的一天，破水罐终于忍不住内心的愧疚，向挑水工道歉，能不能把破水罐的惭愧心情读出来呢？（“只能”“却”“应有的”体会破水罐的惭愧、自责。指名读，齐读。）前面我们说破水罐是因为觉得自己没好水罐那么有价值所以感到“十分惭愧”；而读完它像挑水工道歉的这番话，你能不能再思考一下，破水罐的“十分惭愧”是不是还有什么别的原因呢？（4）再次出现填空，进一步理解“十分惭愧”。

5、破水罐因为 （           ）而十分惭愧。（因为自己的裂缝使挑水工白费力气而惭愧；因为自己的裂缝使挑水工得不到应有的回报而惭愧。）3、你们说得真好，把破水罐隐藏在心里的痛苦都说出来了，对于他的道歉，挑水工说了什么呢？我们分角色来朗读。（语气和蔼）（三）体会“一丝快乐”1、导入：听了挑水工的话，破水罐看到了什么景象？（女生读）2、如果你就是路人，看到了这样的景色你会有什么感受，会说什么呢？3、破水罐的心情有什么变化？（指名读，女生读）4、为什么破水罐心中只有“一丝”快乐呢？联系上下文说说看。（因为破水罐之前十分惭愧、自责，一直沉浸于之前的情绪中。）（四）体会“仍然伤心”1

6、、过渡：就是这很少很少的“一丝快乐”维持的时间也——很短，可是到了小路的尽头，破水罐——仍然感到伤心。它为什么仍然伤心呢？（指名读，出示：到了小路的尽头……道歉。）因为它又漏掉了一半水总结：它的快乐是那么少，是那么短暂这时候它还在为自己的裂缝而自卑，为自己不能尽到责任而自责难过。谁来读好这段话？（指导读好“仍然”“又”“再一次”，说明破水罐依旧没有从一开始内疚惭愧的情绪中摆脱出来。）2.当破水罐再一次向挑水工道歉时，这次他的内疚程度更深了，歉意更重了。这时它又会说些什么呢？（五）体会“相当欣慰”1、面对破水罐的道歉，挑水工是怎么说的？（出示挑水工的话）齐读2、出示小路两年前后的

7、变化。请你再次读读课文中挑水工的话，从哪儿体现出了他的智慧？（出示“早”“利用”“撒下了花种”“插在我主人的花瓶里”指名读）3、真聪明，如果主人看到这美丽的鲜花他会与挑水工之间有段怎样的对话呢？（同桌讨论反馈）4、如果这时我们的破水罐听到了他们的对话，心情如何？（引出欣慰）5、挑水工的话说得多好啊，使破水罐明白了自身的价值。破罐也能活出精彩，它这时一定“ 欣慰”。你想对课文中的破水罐或者挑水工说些什么？（让我们一起再来读读挑水工的话。）这时，破水罐的表情一定变为  （出示图片感知）。6、小结