1.2.1高倍显微镜的使用

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1、高一生物编号：SW-14-01-002第一章第2节《细胞的多样性和统一性》导学案1学校：广水实验高中编写人：程义祥审核人：刘幼林班级：组别：组名：姓名：【学习目标】使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点【重点和难点】使用高倍显微镜的步骤和方法【知识链接】显微镜的使用方法口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理后归箱。【学法指导】通过实际操作显微镜掌握高倍显微镜的使用步骤和方法【学习过程】一、观察普通光学显微镜的构造，了解各部分名称。二、阅读

2、课本P7-8实验，归纳使用显微镜观察细胞的步骤和要点。【使用步骤】1．取镜与安放2．对光（1）转动，使低倍物镜对准通光孔。4（2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。3．观察（1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。（2）转动，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。（3）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看

3、到物像为止，再稍稍转动，使看到的物像更加清晰。4、高倍镜观察①在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的部分移动到；②，换上；③观察并用调节，使物象清晰；④调节，使视野亮度适宜。思考1、低倍显微镜与高倍显微镜相比较，哪个的视野大，哪个的视野明亮？为什么？思考2、为什么先用低倍镜观察清楚后把要观察放大的物象移至视野的中央，再换高倍镜观察？思考3、用转换器转过高倍镜后，再转动粗准焦螺旋行不行？练一练：1.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（）A．长度或宽度

4、放大400倍 B．面积放大了400倍C．体积放大了400倍 2.在低倍镜下的视野内图像是“dp”，实际图像是（）A．pd    B．dp    C．qb     D．bq3某同学用显微镜观察临时装片时，发现视野内有甲、乙、丙三个异物。该同学采取下列措施及所观察到的现象是：①转动目镜，乙异物随着转动；②移动临时装片，甲异物向相反的方向移动；③4换成高倍物镜时，丙异物消失。则甲、乙、丙三异物可能存在的位置依次是（）A．目镜、装片、物镜         B．目镜、物镜、装片C．物镜、目镜、装片        

5、 D．装片、目镜、物镜4.使用显微镜观察时，发现视野左上方有一细胞，要使该细胞移至视野正中央，装片应该移动的方向是（）A．右下方  B．左上方   C．左下方  D．右上方5.当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A.2个B.4个C.16个D.32个6.显微镜目镜为10×、物镜为10×，视野中被相连的128个分生组织细胞所充满。转换物镜后，视野中可检测到的分生组织细胞数为8个，则转换的物镜的放大倍数是

6、（）A．160×   B．100×    C．80×     D．40×7.甲、乙、丙、丁、戊、己是有关显微镜的几个操作步骤，下边两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞的视野图，要将左图转换成右图，正确顺序应是（）甲转动粗准焦螺旋  乙转动细准焦螺旋 丙调节反光镜和光圈  丁转动转换器戊移动载玻片  己调节通光孔A．甲→乙→己→丙→戊  B．丁→乙→己→丙C．戊→丁→乙→丙    D．丁→戊→甲→丙7.在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（）A．变大、变多、变亮  

7、      B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮        D．变小、变多、变暗8.如图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（　）A．1、3、5  B．2、4、6   C．2、3、5 D．2、4、59.观察玻片时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜【知识小结】4【当堂检测】1.下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（   ）A．先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野

8、中央，再转至高倍镜下观察B．换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．高倍镜缩小了观察的视野，放大了观察的倍数D．换高倍镜后视野会变暗，此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些3.有A、B、C三台显微镜，其目镜与物镜的放大倍数A为5×、10×；B为15×、10×；C为8×、40×。请回答下列问题：（1）视野中细胞数目最多的是台；（2）若视野较暗，应该调节；（3）视野中有物像，但模糊不清，应调节。【学习反思】1.通