英语赛课教案

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1、第二课时仁怀市实验小学杨芳一、教学内容：PEP五年级上册Unit3whatwouldyoulike?PartALet’stry&Let’stalk二、教学目标：1.能听、说、认读单词“thirsty”。2.能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。三、教学重难点教学重点：1.能听、说、认读单词“thirsty”。2.能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。教学难点：1.能灵活运用所学句型聊关于“饮食”的话题。2.单词“thirsty”的发音。四、教学准备：教师准备多媒体课件、词卡、对话问题卡五、教学过

2、程Step1、课前热身（Warm-up）1、Singasong“Whatwouldyouliketoeat?”2、FreetalkStep2、课前预习（Preview）1、学生课前三分钟展示。一名学生戴Sarah头饰扮演服务员，其余四人排队买东西，四人下蹲举单词卡片，复习句型Whatwouldyouliketoeat?I’dlike……以及新词语sandwich,salad,ice-cream,hamburger。2、顺势导入Let’try。Sarah站起来作吃惊状，says:Oh,no,I’mhungry,butIhavenofood.（成固定姿势）

3、，然后主持人和教师对话：S(p):Hello,MissYang,Sarahishungry.T:Whatwouldsheliketoeat?Pleaselistenandfillintheblanks.(听录音完成练习抽生回答并展示正确答案)Step3、新课呈现Let’stalk教学单词1、Sarahsays:I’mfull,但是好渴呀！主持人：Whatwouldyouliketoeat?Sarah:I’dlikesometea.2、主持人设疑：Hum，Missyang,“口渴的”用英语怎么说呢？教教我们吧！然后教师展示单词卡教授新词“thirsty”

4、以及句子I’mthirsty。3、导入Let’stalk对话A、Listenandfillintheblank.Father’sfood___________。Father’sdrink____________。B、Listenagainandanwerthosequestions.(师引导作简单回答)Who’shungry?Whatwouldfatherliketoeat?Who’sthirsty?Whatwouldfatherliketodrink?C、ListenandrepeatStep4、对话操练（Practise）1、Readingroup

5、.2、Showinfrontoftheclassroom(抽两三组学生上台展示，表现好的奖励stick)Step5、巩固与拓展（Consolidationandextension）Askandanswer1、让学生听音读例词。2、请两位学生站起来示范对读对话。3、学生小组合作，用例词替换对话中的关键词，编写对话。4、教师请两三对学生上讲台表演编写的新对话。(表现好的奖励stick)Step6、课堂小结1、分角色朗读课文。2、作业布置：（1）听音流利朗读课文；（2）Doexercisebook.板书设计:Unit3Whatwouldyoulike?thi

6、rstyI’mthirsty.Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike____________.Father’sfoodAsandwich。Father’sdrinksomewater。