节能环保，共建文明

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1、节能环保，共建文明一、要解决的问题问题：生态环境日益恶化，资源日益短缺。理由：良好的学习生活环境是我们人类赖以生存的条件，保护环境就是保护我们自己。能源不是用之不尽、取之不竭的，我国人口众多，人均占有量少得可怜。面对地球生态环境日益恶化、资源日益短缺的现实，我们应该清醒地认识到：拯救地球、保护环境、节约能源是我们大家的义务，也是全社会成员的责任。由此我们发出倡议：节能环保，共建文明。二、解决此问题可供选择的各种现有政策政策一：2007年，国务院批转了《节能减排统计监测及考核实施方案和办法》，明确对各地区和重点企业节能目标完成情况进行考核，实行问责制。政策二：《关于发布<加强

2、国家污染物排放标准制修订工作的指导意见>的公告》国家环境保护总局公告2007年第17号），规定了国家污染物排放标准体系的设置原则、排放标准内容的设定要求及各类排放标准之间的关系等内容。政策三：《再生资源回收管理办法》商务部、国家发展改革委、公安部、建设部、国家工商总局、国家环保总局令2007年第8号明确了统一管理、分工负责的行业监管原则；为结束回收网点布局无序的现状，明确了回收网点规划的制定原则；为掌握行业基本状况、便于监管，建立了再生资源回收经营主体的备案制度；为强化对生产性废旧金属的回收主体、回收行为的监督管理，完善了回收生产性废旧金属的登记制度。政策四：《关于加快推进

3、产业结构调整遏制高耗能行业再度盲目扩张的紧急通知》（发改运行〔2007〕933号）政策五：《关于印发燃煤发电机组脱硫电价及脱硫设施运行管理办法（实行）的通知》（发改价格〔2007〕1176号）。“具有下列情形的燃煤机组，从上网电价中扣减脱硫电价：（一）脱硫设施投运率在90%以上的，扣减停运时间所发电量的脱硫电价款。（二）投运率在80％－90％的，扣减停运时间所发电量的脱硫电价款并处1倍罚款。（三）投运率低于80％的，扣减停运时间所发电量的脱硫电价款并处5倍罚款。”（第十九条），“鼓励燃煤电厂委托具有环保治理设施运营资质的专业化脱硫公司承担污染治理或脱硫设施运营。国家发展改革

4、委会同国家环保总局组织开展烟气脱硫特许经营试点，提高脱硫设施的建设质量和运行质量。”（第三十一条）。三、我们的方案方案一：家庭、校园，节水、节能计划确立三个主题：爱水，节水，亲水。从爱水谈起，通过查阅资料，观看，家庭用水调查等活动让学生对水有一个比较全面的了解。在此基础上算一算，节水给人类带来的好处，观看动画《节水无尾熊》，更感性地认识节水。制定家庭节水计划，画节水宣传画，写节水广告。方案二：废干电池的回收利用。1、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识。2、关于废干电池的危害性及处理方法访问环境专家。3、废干电池污染物对动物、植物生长的影响。4、回收废干电池5、废

5、干电池再利用方案三：垃圾的回收再利用日常生活中常见垃圾如何利用（处理）废布、易拉罐、旧书废电池、塑料制品、废纸、玻璃制品、食品、一次性用品等。通过学生的讨论，我们知道垃圾也能变废为宝，比如：废饮料瓶能做手工、没用的硬卡纸、碎布能做贺卡、布贴画、纸制画瓶等。生活中用过的纸杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、过时的挂历……留着无用，弃之可惜，能否将这些废旧物品，通过巧妙地再利用，做成装点我们生活的小饰品，使旧物换新颜。废物利用，既保护了环境，又节约了资源，让学生在想想、做做中培养他们的想象力、动手操作和实践创新能力。学会利用吸管制做壁挂的方法，并且使学生认识到废弃物的价值，以达到保护环

6、境的目的。让学生人人动手、动脑参与制作相框，并鼓励他们大胆提出自己的创意，激发他们探究和创新的欲望。方案四：垃圾箱的设计与制作通过活动使学生了解垃圾箱在生活中的作用，从而增加学生的环保意识。通过设计垃圾箱，培养学生的创新能力及参与社会生活的意识。可以让学生看各种各样垃圾箱图片，提出优点或需要改进的地方？然后由学生为学校、家里、公共场所等地方设计一只最科学、实用、美观的垃圾箱。设计好后，学生小组内交流，并说一说自己的创新之处。最后为自己设计的垃圾箱创设一句广告词，设计广告词时要简洁易记、具有宣传性，还应与垃圾箱的用途、形状相吻合。二、我们的行动计划1、利用国旗下讲话、宣传栏和

7、校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，利宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。、4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交组织评比。宣传“变废为宝”的环保生活理念，动