艺术就是一个城市的春梦

《艺术就是一个城市的春梦》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、凌宗伟：《艺术就是一个城市的春梦》课堂实录授课地点：华东师范大学授课对象：华东师大语文方向研究生执执教：凌宗伟沈章明老师：各位同学，鉴于上两届的讲课大赛的情况，我特地邀请凌宗伟老师过来给大家传经送宝。因为你们上两届讲课大赛中间，所暴露出来的问题比较多，有一些是比较典型的问题。今天你们有两个角色，第一你们是学生的角色，第二你们是观察者的角色。学生的角色是你们要配合凌宗伟老师来学阅读材料上的这篇课文。作为一个观察者的角色也是学习，但是一种专业化的学习，是一种有理论反思的学习。凌老师是一个有丰富实践经验和理论思考的教育工作者，相信他

2、会给大家带来很多不一样的东西，也希望你们能够认认真真的听，认认真真的思考，积极的和和凌老师教交流。凌宗伟：首先很高兴来到这儿和大家分享这堂课。沈老师一直希望我来给大家上一堂语文课，但你们都是研究生。接到这个任务，我一直就在我想这课怎么上。沈老师要求我拿你们当中学生，这还真有难度的，毕竟你们不是中学生，是研究生。大家将来都是要从事语文教育工作的，今天这堂课就跟大家探讨一下，作为一个语文教师，我们拿到一个文本，该做什么？我个人认为首先要做的是在文本当中找问题。语文教师的功能是什么？就是引导学生学会找问题，发现问题，解决问题，再发现

3、问题。也就说是我们要通过我们的努力来改变纯粹的为应试的教育。应试教育的弊端，就在于把学生教得没“问题”了。真正的教育要做的恰恰是能够让每个学生在我们的引导下变得“问题”不断。当下基础教育界最大的麻烦在于哪里呢？在应试教育的压力下，我们各科的老师都已经失去了自己解读文本的和教材的热情和技能。应试不就是猜题、做题、考题吗?今天我讲课的文本我也没有上过。没有任何教参，更没有任何现成的答案。我在选教材的时候，就是想让你们找不到参考资料。我有一个特点，每次公开课的文本一般不会重复。我曾经写过一篇文章《语文教师是要有硬读的功夫》，人大复印

4、资料全文复印的。“硬读”的概念怎么来的？是从鲁迅的写不下去就硬写，那里来的。读不下去怎么读，要硬读。今天个文本我阅读的时候提了将近二十个问题，今天来的路上还想到一个问题，就是关于标题的问题。你们读了这个标题有没有想到要问的问题？大家可以讨论一下，如果这个标题要提问题，我们会在哪里提问题？同学1：关于“春梦”的问题。凌宗伟：还有一个同学刚才讲什么？同学2：本来可以说艺术是一个城市的春梦，为什么要说艺术“就”是一个城市的春梦？凌宗伟：一个同学讲的是如何理解“春梦”。一个是问的是为什么要用“就”。我想请你说说看你为什么想到“春梦”这

5、个词，为什么在“春梦”上提问？同学1:：为什么不是一个“梦”，为什么一定要说是“春梦”？凌宗伟：为什么要说“春梦”，“春梦”跟“梦”有什么区别呢？同学1：“春梦”对于我们来说还有其他的含义在里面。凌宗伟：有什么其他含义？同学众：跟性有关。凌宗伟：“春梦”跟性有关，“春梦”的基本意就是潜意识当中对性的某种渴望。那为什么是“春梦”而不用“梦”？同学3：是不是说“春梦”可以打破那种拘束，艺术在某种程度上是要标新立异的，是要打破某种规范的，所以说是“春梦”。凌宗伟：你们赞成不赞成她的这种表述，声音可以高一点，我们就像聊天一样。她说给人

6、暗示是需要打破礼法的，艺术需要打破礼法。这里要谈到表述。作为一个语文教师，表述一定要完整，要让人能够听得懂，比如说你刚才说“春梦”，可能会提个什么问题。你说会提个“春梦”，这表达不完整。那完整的表达应该怎样？为什么是“春梦”，而不是“梦”，或者不是“美梦”呢？我们要学生准确的把自己的意思表达清楚，我们自己就得把意思表达清楚。我们为什么会提这个问题？因为“春梦”是跟性有关，而在我们中国传统文化中，性是忌讳的，甚至于说是可耻的。如果谈了就打破了礼法，就会招致异样的眼光，在这点上跟艺术创作是相通的。我们知道陈丹青先生不但是个作家，同

7、时还是个画家，艺术的最高境界就是要能够标新立异，打破礼法。当然我当初没有想到标新立异，要谢谢你们的帮助，我跟你们相比，或者老师跟学生相比差别在哪里？就在我们如何引导学生准确地把自己的意思给表达出来。你为什么要提这样的问题：为什么“是”之前要加一个“就”，加与不加有什么区别？还请你自问自答，你能想到这点，可能你潜意识里是有想法的，不然你不会问这个问题。同学2：表明的作者有一种态度在里面，如果单用“是”就显得客观。凌宗伟：加上“就”不是判断，就不客观了？同学2：更多的带主观，表明自己的态度在里面。凌宗伟：“就”是个什么词？“就”是

8、个副词，是在这儿是个判断词，这是一个完整的判断，什么是什么？对不对？“就”，是一个副词，加强语气的，这语气词一加，一种情感就流露在其中了。下面给你们五分钟把文本看一下，每个人提三个问题。可以交流，提不出来你们可以商量。随便一点，你们毕竟不是高中生，我喜欢的课堂是随便一点的课堂