2015广东高考化学试卷答案以及解析

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1、2015年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）理科综合（化学部分）可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Al27Cl35.5一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．7．化学是你，化学是我，化学深入我们生活．下列说法正确的是（）A．木材纤维和土豆淀粉遇碘水均显蓝色B．食用花生油和鸡蛋清都能发生水解反应C．包装用材料聚乙烯和聚氯乙烯都属于烃D．PX项目的主要产品对二甲苯属于饱和烃【解】B【命题立意】考察生活中常见有机化合物的分类与性质，难度简单．【解题思路】A

2、项木材纤维遇碘不发生颜色改变；C项考察烃的定义，烃为只含C、H两种元素的有机化合物，聚氯乙烯含有氯元素，不是烃；D项对二甲苯是苯的同系物，不是饱和烃．8．水溶液中能大量共存的一组离子是（）2+-2-22++A．NH4、Ba、Br、CO3B．Cl、SO3、Fe、HC．K+、Na+、SO2、MnOD．++、NO、HCO44Na、H33【解】C【命题立意】考察离子共存问题，难度简单．【解题思路】A项Ba2和CO2不能共存；B项SO2与H、Fe2不能共存；D项H与HCO333不能共存．9．下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并有因果关系的是（）选项叙述Ⅰ叙述Ⅱ1－己醇和

3、己烷可通过蒸馏初步A1－己醇的沸点比己烷的沸点高分离B原电池可将化学能转化为电能原电池需外接电源才能工作C乙二酸可与KMnO4溶液发生反应乙二酸具有酸性Na在Cl2中燃烧的生成物含离子DNaCl固体可导电键【解】A【命题立意】考察元素化合物性质，与相关基础实验，难度中等．【解题思路】B项原电池由化学能转化为电能，不需外接电源；C项乙二酸具有还原性，可以与KMnO4反应，与酸性无直接关系；D项Na在Cl2中燃烧生成NaCl，含有离子键，NaCl在溶于水或熔融状态下，产生自由移动的离子，才能导电，NaCl固体中无自由移动的离子，不能导电．学而思高考研究中心10．设nA为阿伏加德

4、罗常数的数值，下列说法正确的是（）A．23gNa与足量H2O反应完全后可生成nA个H2分子B．1molCu和足量热浓硫酸反应可生成nA个SO3分子C．标准状况下，22.4LN2和H2混合气中含nA个原子D．3mol单质Fe完全转变为Fe3O4，失去8nA个电子【解】D【命题立意】考察的是阿伏加德罗常数的应用，属于基本概念的考察，难度简单．【解题思路】A项23gNa完全反应生成0.5nA个H2分子；B项Cu与热浓硫酸反应生成SO2；C项标准状况下，22.4LN2和H2共1mol，含2nA个原子．+-11．一定温度下，水溶液中H和OH的浓度变化曲线如图2．下列说法正确的是（）A

5、．升高温度，可能引起由c向b的变化13B．该温度下，水的离子积常数为1.010×C．该温度下，加入FeCl3可能引起由b向a的变化D．该温度下，稀释溶液可能引起由c向d的变化【解】C【命题立意】考察H2O的电离平衡及影响因素，应注意提取图像信息，难度中等．【解题思路】A项由题意得曲线b、c点温度相同，升高温度不可能由c变到b；B项水的离+-3+子积Kw=c(H)×c(OH)，由b点数据计算可得；C项加入FeCl3，Fe水解，+-促进了水的电离平衡，导致c(H)增大，c(OH)减小；D项稀释时温度不变，故c点应在曲线上移动．-112．准确移取20.00mL某待测HCl溶液于

6、锥形瓶中，用0.1000mol·LNaOH溶液滴定，下列说法正确的是（）A．滴定管用蒸馏水洗涤后，装入NaOH溶液进行滴定B．随着NaOH溶液滴入，锥形瓶中溶液pH由小变大C．用酚酞指示剂，当锥形瓶中溶液由红色变无色时停止滴定D．滴定达终点时，发现滴定管尖嘴部分有悬滴，则测定结果偏小【解】B【命题立意】考察酸碱中的滴定基本操作，难度简单．【解题思路】A项滴定前滴定管需用标准液润洗；C项由达到滴定终点时溶液无色变为红色；D项实验测得标准液体积比实际大，测定结果偏大．学而思高考研究中心二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分．在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合

7、题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分．22．下列实验操作、现象和结论均正确的是（）选实验操作现象结论项分别加热Na2CO3和NaHCO3试管内壁均有水A两种物质均受热分解固体珠向稀的苯酚水溶液滴加饱和产物三溴苯酚不溶于B生成白色沉淀溴水水-向含I的无色溶液中滴加少加入淀粉后溶液C量新制氯水，再滴加淀粉溶氧化性：Cl2＞I2变成蓝色液向FeSO4溶液中先滴入2+加入H2O2后溶液Fe既有氧化性又有还DKSCN溶液，再滴加H2O2溶变成血红色原性液【解】B、C【命题立意】本题考察有机