河西乡芦场小学发展规划

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1、河西乡芦场小学发展规划一、学校现状（一）基本情况我校属于河西乡三戈疆村，校园面积1660平方米，其中教学楼面积426平方米，教师宿舍145平方米，运动场384平方米。教师宿舍和食堂属D级危房。我校现有学生57人，其中少数民族学生17人，分为4个教学班。其中小学教学班3个，学生37人，学前教学班1个，学生20人。全校教职工5人，其中代课教师1人。学校地处芦场自然村的中央。学校布置合理。近年来，我校在各级领导的关心支持和全体教师的共同努力下，加强常规管理，不断改善办学条件，积极向平安芦场，和谐芦场迈进。（二）问题分析芦场小学于1947年建校，后经几次搬迁重建，学校也由围篱教学发展成为至今的规

2、模。随着读书就业难，农民工大量进城，留守儿童的不断增多，学校的发展遇到了严峻的考验。随着生源的大量减少，我校在资金的划拨和硬软件的配备上都将受到限制，学校的正常运转会有很大的局限性。二、经验总结深入反思，学校的各项工作距离群众的要求还有一段距离，还存在着许多不足。我校要大胆探索，扩大招生范围，积极动员和吸收九保老中山和周围村寨的适龄儿童到我校就学。改革办学理念、转变教育观念、更新教学方法和评价方式，增强发展学生的动力和活力，尊重学生、关爱学生、服务学生，培养“道德高尚、身心健康、成绩优秀”的高素质人才，以行动赢得全社会的关注。百年大计，教育为本。只有办好让人民群众满意的教育,努力追求小而

3、精的特色，才会使学校在社会上有立足之地，才会使教师得到家长和社会的认可，才能使教师具有更广阔的发展空间。三、指导思想以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以教育“十一五”发展规划为总体目标；以解放思想，以深入学习实践科学发展观为导向，坚持以义务教育为准绳,围绕教育局提出的“以课改促教研,以教研促教学”开展好教育教学工作，树立山区典型学校。四、办学理念高高兴兴上学，快快乐乐回家。校风：勤学、求实、务效、互助。教风：敬业、严谨、童心、善教。学风：想学、勤学、孜孜不倦教学中以人为本，把尊重、理解和宽容儿童作为教师搞好教育教学的关键。让学生乐于来，留得住，学得到，玩得开心，不厌

4、学。把学校开发成孩子们健康成长的乐园。四、发展目标（一）总体目标在未来的几年中,我校以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面落实科学发展观，根据梁河教育局“十一五”发展规划的总体要求，坚持以人为本，服务三农的原则，本着求实、创新、进取的精神立足于教学。在教学中寻求发展,力争在河西山区小学中树立典范。努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化教育特色校。（二）分年度目标第一阶段：巩固阶段（时间为2010.07——2013.07）随着经济的发展和人民生活水平的提高，以及家长对培养子女成才的需要，我校的生源将会逐年递减。我校要大胆探索，扩大招生范围，积极动

5、员和吸收九保老中山和周围村寨的适龄儿童到我校就学。全面贯彻和落实党的教育方针政策,改革办学理念、转变教育观念、更新教学方法和评价方式，增强发展学生的动力和活力，尊重学生、关爱学生、服务学生，培养“道德高尚、身心健康、成绩优秀”的高素质人才，以行动赢得全社会的关注和支持。第二阶段：优化发展（时间为2013.08-2015.07）学校继续巩固两基成果，继续搞好教育改革，从实质上真正提高学校的管理水平，提高教育者的综合素质。改革现有的教育模式，创新教法，培养学生的个性特长，发展学生的能力。让学校成为立足现实，服务三农，面向现代化，面向世界，面向未来的精品之校。六、条件分析我校的办学历史悠久。建

6、校以来，学校为国家输送大批人才，具有很好的群众基础。自然村对学校的投资还在逐年加大，成为我校发展的坚强后盾。但是在未来几年的发展中，学校将受到严峻的考验。办学的关键在生源，没有生源就没有资金，也就没法谈发展。为此，就近吸收九保老中山的适龄儿童来我校就学是明智的选择。七、发展规划（一）办学规模芦场村共有155户农户,总人口约650人。2009年9月在校学生57人(含学前班),学前班20人,一年级14人,二年级14人,三年级10人。其中在校学生有少数民族有17人,占全校学生人数的6.5%.本校的入学率为100%,入学年龄为6周岁。学校服务范围有限，生源也在逐年递减。（二）学校管理1、常规管理

7、我校教师以中心校常规管理为依托,每学年始就召集全校教师探讨和安排学校工作，并根据不同的工作任务制定不同的要求。如：《值周教师工作职责》、《值周教师工作记录》、《卫生监督要求》等。学校负责人根据不同时期的工作侧重点和检查发现的问题每月进行一次信息反馈，并记录在案，作为学校评价教师工作的依据。2、科研管理学校借助远程育教这个平台，每星期举办一次培训会，培训对象是我校教师。通过培训，使他们能充分利用好远程教育。发动老师共同开发符合我校实情