发展规划年度分解表(定稿)

《发展规划年度分解表(定稿)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、青岛云头崮小学三年（2011-2014年）发展规划年度目标分解表一级指标二级指标三级指标三级指标总目标阶段性（学年度）目标与达成标准具体措施责任部门（人）A1学生发展（200分）B1身心发展（60分）C1身体素质（40分）有关注自身健康的意识，喜欢参加体育活动，学会基本的锻炼方法，身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标符合有关规定要求。2011.9~2012.8重视学生身体素质的提高，关注学生身体健康，提高学生关注自身健康的意识，促进学生身体素

2、质指标达到《国家体质健康标准》。优秀率30%，良好率55%，合格率85%。成立领导小组；进行宣传；认真落实国家教育部推出的体育、艺术2+1项目、阳光体育活动1小时活动，结合校本课程《快乐足球》等。教导处体育组班主任2012.9~2013.8学会基本的锻炼方法，努力促进学生身体素质的提高。身体素质优秀率30%，良好率60%，合格率90%。教给学生基本的锻炼方法，开展体育比赛，激发学生参加体育活动的积极性。加强体育教学研究，实施学生体质健康达标活动，2013.9~2014.8近视新发病率、超重检出率、常

3、见病发病率等各项指标符合有关规定要求。身体素质优秀率达30%，良好率达65%，合格率达95%。健康教育达100%。近视眼发病率控制在7%以内。定期开展展健康教育宣传讲座。如：近视眼预防知识、预防感冒、龋齿的预防、传染病、吸烟有害健康及学生营养不良（肥胖）等知识宣传，健康教育开课率达100%。做到学生视力检测常态化（期初期末两次检测）。41一级指标二级指标三级指标三级指标总目标阶段性（学年度）目标与达成标准具体措施责任部门（人）A1学生发展（200分）B1身心发展（60分）C2心理素质（20分）喜欢学

4、校生活，有集体意识，乐于与老师、同学交往，自主参与活动；逐步形成开朗、合群、乐学、自信、自立的健康人格；能正确对待学习成绩，有较浓厚的学习兴趣。2011.9~2012.8全部学生喜欢学校生活，有集体意识，乐于与老师、同学交往，自主参与活动。加强教学研究，学习新的教育教学理念，引导学生积极主动的参与学习过程，开展比赛、研究性学习、综合实践等活动。教导处少先队班主任2012.9~2013.8全体学生逐步形成开朗、合群、乐学、自信、自立的健康人格。大队辅导员兼任心理健康辅导老师，积极参加培训与学习，努力提

5、升专业知识，能够胜任学生心理咨询工作。2013.9~2014.895%能正确对待学习成绩，有较浓厚的学习兴趣。改革学生评价制度，多一把尺子，可以量出一批好学生。不以学习成绩作为评价学生的唯一标准。评选“学习之星”“劳动之星”“才艺之星”“守纪之星”“尊老之星”等。41一级指标二级指标三级指标三级指标总目标阶段性（学年度）目标与达成标准具体措施责任部门（人）A1学生发展（200分）B2品行表现（40分）C3思想道德品质（20分）初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；初步树立守法意

6、识和正确的是非观念；养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品质和乐观向上的性格。2011.9~2012.8初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。丰富德育内容，拓宽德育渠道，以“五爱”教育为主线，充分利用传统文化、节日、纪念日，对学生进行宣传、教育，培养学生良好的意志品质和乐观向上的性格。教导处少先队班主任2012.9~2013.8初步树立守法意识和正确的是非观念。加强法律法规、守则规范的学习和宣传，邀请专家到我校开展

7、法律法规知识讲座。2013.9~2014.8养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品质和乐观向上的性格。开展丰富的校园文化活动，培养“五爱”情感，树立守法意识和正确的是非观念，培养良好的意志品质和乐观向上的性格。41一级指标二级指标三级指标三级指标总目标阶段性（学年度）目标与达成标准具体措施责任部门（人）A1学生发展（200分）B2品行表现40分）C4行为习惯（20分）熟悉并遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，有良好的行为习惯。20

8、11.9~2012.8全体学生熟悉《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容并养成良好的道德品质和行为习惯。加强《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的学习，举行《守则》、《规范》知识比赛，逐渐培养起学生的自主管理和实践能力。教导处少先队班主任2012.9~2013.8全体学生能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，养成良好的道德品质和行为习惯。完善学生发展性评价方案。研究学生管理的规范化与科学化。制定科学可操作的《云头崮小学学生一日常规》等具体详实的规