体育教育专业学生说课技能评价的研究

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1、盐城师范学院毕业论文体育教育专业学生教学基本功评价的研究马卫婷体育学院体育教育专业2013级（1）学号：13251105摘要：体育教育专业在全日制的学习过程中，要学习的科目很多，包括专业理论与专项技能。其中体育教育专业学生在将来面试中,必须掌握教学基本功。教学基本功看似简单却又复杂，需要学生勤加练习才能达到预期的效果。本文采用文献资料法、比较分析法、数据统计法以及评价分析法，对盐城师范学院体育学院2012级、2013级体育教育专业学生教学基本功评价开展研究。关键词：体育教育；教学基本功；技能；评价AbstractIntheco

2、urseoffull-timestudy,physicaleducationmajorsshouldstudyalotofsubjects,includingspecializedtheoriesandspecialskills.Amongthem,studentsmajoringinphysicaleducationmustmasterthebasicteachingskillsinthefutureinterview.Thebasicteachingskillsseemsimplebutcomplex,andstudent

3、sneedtopracticemorefrequentlytoachievethedesiredresults.Inthispaper,usingthemethodofliterature,comparativeanalysis,datastatisticsandevaluationmethodtocarryouttheresearchonSportsSchoolofYanchengTeachersUniversitygrade2012andgrade2013studentsmajoringinphysicaleducatio

4、nteachingbasicskillevaluation.Keywords:physicaleducation;teachingbasicskills;skills;evaluation11盐城师范学院毕业论文目录1.前言.........................................................032.研究对象与研究方法..................................................032.1研究对象.........................

5、..........................032.2研究方法...................................................032.2.1文献资料法..............................................032.2.2数理统计法..............................................032.2.3评价分析法..............................................032.2.

6、4比较分析法................................................032.2.5实践教学法................................................043.研究结果与分析......................................................043.1体育教育专业学生教学基本功评价的作用.............................043.1.1专业性.........................

7、....................................043.1.2职业性.............................................................043.1.3实践性............................................................053.1.4教育性.............................................................053.2体育教育专业学生教学基本功

8、评价标准的制定.........................053.2.1“评课”评分标准....................................................053.2.2体育教学技能展示评分标准....................