适于老年人的无障碍室内空间设计研究

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时间:2019-05-26

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1、盐城师范学院毕业论文适于老年人无障碍的室内空间设计研究学生姓名   芮雨梦   学院美术学院专业艺术设计班级12(2)学号12173212指导教师   刘娜  2016年3月11日盐城师范学院毕业论文适于老年人无障碍的室内空间设计研究摘要21世纪在快速的发展,在不日新月异的变化中同时也带来一些严重的现象,比如人口老龄化。社会的发展引起的人口老龄化已经逐渐成为社会的焦点问题,随着老龄化人口的增长,他们的需求的也日益增加。无论从老年人的生理需求还是心理需求都逐渐改变,从而对室内设计的无障碍要求也逐渐增大,而符合他们老年人的室内空间无障碍设计却少之又少。许多的设计目光还是放在了年轻人的身上,因

2、此,本文针对这个问题,展开一系列的研究,来提高老年人的居住的室内无障碍空间设计,为老年人的居住提供保障。本文从老年人的生理需求和心理需求两方面进行了分析,充分考虑室内各个空间格局、灯光照明的布置、及结合老年人特点进行家具设计以及装修材质,设计出适于老年人无障碍的室内空间,有效地提高老年人生活空间无障碍设计的科学合理性,为老年人的起居生活带来更多的便捷和安全保障。【关键词】老年人;无障碍设计;室内空间盐城师范学院毕业论文Barrier-freeinteriorspacedesignresearchissuitablefortheelderlyAbstractIntherapiddevelo

3、pmentof21stcentury,thesocietyisconstantlydevelopingatthesametimealsoleadstosomeseriousphenomenon,suchasanageingpopulation.Anagingpopulationcausedbythedevelopmentofthesocietyhasgraduallybecomethefocusofsocialproblems,asthegrowthoftheageingpopulation,theirdemandisalsoincreasing.Nomatterfromtheoldpe

4、ople'sphysiologicalneedsandpsychologicalneedsaregraduallychanging,theaccessibilityofinteriordesignalsoincreasesgradually,andintheirinteriorspaceoftheoldbarrier-freedesignisfewandfarbetween.Thedesignofmanyeyesontheyoungman'sbody,therefore,inthispaper,aimingatthisproblem,aseriesofresearch,toimprove

5、theelderlyresidentialindoorbarrier-freespacedesign,fortheelderlylivingguarantee.Inthispaper,fromtwoaspectsoftheoldpeople'sphysiologicalneedsandpsychologicalneedsareanalyzed,andfullyconsidervariousindoorspacelayout,thelayoutoflighting,andcombiningwiththecharacteristicsoftheelderlytofurnituredesign

6、anddecorationmaterials,designasuitablefortheelderlybarrier-freeinteriorspace,effectivelyimprovetheelderlylivingspaceaccessibledesignscientificrationality,thedailylifeoftheoldbringmoreconvenienceandsecurity.【Keywords】theelderly;Barrier-freedesign;Interiorspace盐城师范学院毕业论文目录引言………………………………………………………………

7、……………………1一、老年人在室内空间心理与生理状态分析………………………………………1(一)老年人在室内空间中的生理状态分析………………………………………1(二)老年人在室内空间中的心理状态分析………………………………………1二、老年人所需求的居住模式………………………………………………………2(一)独居模式………………………………………………………………………2(二)混居模式………………………………………………………………………

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