三小近中长期规划

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1、中宁三小近、中、长期发展规划为切实加快我校的发展，深化课程改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生健康成长，特制定适合我校发展需要的中长期规划，以指导学校工作。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，注重用现代教育理论、新一轮课程改革理念及其现代教育信息技术武装教师，促进教师的专业化成长。不断改善办学条件、加强校园文化建设，创建学校文明，优化育人环境，创建平安校园，培养“自主、合作、探究、实践”的学习思想，造就“会学、会做、会创新”的一代新人。让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。二、基

2、本情况分析中宁三小创建于1995年8月，学校占地面积8671平方米，建筑面积2100平方米。学校设有微机室、多媒体电教室、图书室等。现有18个教学班，在校生1234名，教职工67人（4名支教教师），专科及专科以上学历共65人，中师2人。其中小学高级教师29人，区级骨干教师4人，市级骨干教师4人,县级骨干教师28人。党员19名。学校在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“健康自主发展”的办学特色，促进了素质教育的全面发展。学校连续几年被评为全国爱国主义教育先进学校，全区艺术教育先进单位、吴忠市文明学校、县精神

3、文明窗口单位、安全文明示范学校、学校工作先进单位，学生、教师多次在县市举行的知识、文艺等多种活动中荣获一、二等奖。二、工作目标：总体目标：以科研为先导，注重发展学生个性，提高学生全面素质，把学校办成育人环境优美，教师队伍优秀，学生素质优良，办学条件一流，教育质量全县一流的小学。近期目标（2009年——2010年）：规范学校管理，实施以人为本、科研兴校发展思路，优化校园环境，提升学校文化品位，提高师资水平，培养一支有一定科研能力的教师队伍。本科学历达到20%以上，大专学历教师达80%。中期目标（2011年——2012年）：不断完善现代化教育设施，建

4、设一支有一定教学风格和科研水平的优秀教师队伍，培养出在中宁县享有声誉的骨干教师、学科带头人，创中宁品牌小学。师资水平，大专学历教师达100%，教育教学质量稳居全县前列。长期目标（2012年——2013）：扩大校园面积，建设一支研究性教师队伍，学校承担1项国家级研究课题，每位教师至少具有一项专业特长，学校综合实力和影响力稳步提升，把学校办成科研水平高、教学手段先进、办学特色明显，成为全县一流的示范性学校。三、工作措施：（一）、加强学校德育工作，形成良好的“三风”。1、加强教育，增强教育书人、爱岗敬业精神。（1）、切实加强教师政治思想工作，坚持政治学

5、习制度，及时有效地组织教师学习党的路线、方针、政策，学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习教育法律、法规，不断提高教师的政治觉悟和依法执教的意识和能力。（2）、切实加强教师的爱岗敬业、教书育人的思想教育。有计划地组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等教育法规，切实规范教师的教育思想、教育教学行为，提高教师自觉履行职业道德、为人师表、以身立教的自觉性。（3）、切实加强学校的党风廉政建设，

6、开展“强师德、铸师魂、树形象、再创业”系列教育活动，加强对教师的“为人师表”的言行教育，不断规范教师教学行为，树立教师形象，加强教师言行对学生的潜移默化的教育作用。严格执行学校的各项规章制度，加强对教师教育教学活动的管理。努力形成“团结勤奋、求实创新”的校风、“热爱学生、严格要求、施教严谨、改革创新”的教风以及“勤学好问、乐学精思”的学风。（4）、重新构建学生、家长、学校相结合的多层面、多维度的教师评价制度。通过社会、家长评学校、评教师，学生评教师，教师评学校、评领导等活动，努力创建学校依法治校、依法治教的氛围。努力创设社会共同关心、支持学校工作

7、的局面。2、加强学生的思想道德与养成教育。认真学习、宣传、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，新的《中小学生守则》、《小学生行为规范》，以开展多种形式活动，进一步加强学生的思想道德教育、行为规范的养成教育、“五爱教育”，以“八荣八耻”为指导，在学生中扎实开展社会主义荣辱观教育活动，牢固树立社会主义荣辱观。(1）、充分发挥校本资源的作用，以爱国主义教育为主线、以德育基地、乡情教育、地方文化等教育资源为载体，以培养爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱社会主义的民族精神为目标，广泛进行丰富多彩的，形式多样的教育活动。

8、（2）、深入学习贯彻新的《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学学生一日行为规范》，为重点，通过开创“文明班级”、读书笔记、艺术节、