健康中国视阈下中小学生体育核心素养培养价值和路径研究

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1、盐城师范学院毕业论文2016--2017学年度健康中国视阈下中小学生体育核心素养的培养价值和路径研究学生姓名贡炎___________学院体育学院_________专业体育教育_________班级13级2班________学号13251211_________指导教师张兵___________2017年5月15日健康中国视阈下中小学生体育核心素养培养价值和路径研究摘要近年来我国的经济快速得到发展，人们生活的水平普遍得到了提高，因此越发的重视起了健康，尤其是大多数人的关注都指向了中小学生的健康问题。学校体育是落实“健康中国”战略的重要抓手，同时“健康中国”战略

2、也给学校体育带来新的挑战，如何顺应之，促进促进学生身心健康，成为需要解决的重要议题。本研究即在“健康中国”战略视阈，以体育核心素养为关键词，探讨其价值所在，追寻其培育路径依赖，以提升学生身心健康水平、促进学生终身体育观养成，服务于“健康中国”战略落实践。【关键字】：健康中国；体育核心素养；价值；路径IIIIResearchonthevalueandpathofsportscorequalitytrainingforprimaryandsecondaryschoolstudentsfromtheperspectiveofhealthyChinaAbstractW

3、iththerapiddevelopmentofChina'seconomyandsociety,people'slivingstandardsimproved,healthproblemshavebecomemoreandmoreimportant,especiallythehealthproblemsofprimaryandsecondaryschoolstudentshaveattractedpublicattention.TheschoolsportsisanimportantstartingpointtoimplementhealthChina"st

4、rategy,and"healthChinese"strategyforschoolphysicaleducationhasbroughtnewchallenges,howtoadaptandpromotephysicalandmentalhealthofstudents,hasbecomeanimportantissuetosolve.ThisresearchisintheperspectiveofhealthChina"strategyinsportscoreliteracyaskeywords,toexploreitsvalue,pursuethecul

5、tivationofpathdependence,inordertoimprovestudents'physicalandmentalhealth,promotestudentstodeveloptheconceptoflifelongsports,serviceinthe"healthChina"strategyintopractice.【Keywords】:HealthyChina;sportscoreaccomplishment;value;pathIVIV目录1.引言12.健康中国视阈下学生体育核心素养阐释22.1健康中国与学校体育关系辨析22.1.1

6、学校体育是落实健康中国战略的主战场22.1.2培育学生体育核心素养是学校体育之关键所在22.2健康中国视阈中的中小学体育核心素养的阐释22.2.1体育必备的知识技能22.2.2体育必备的意识素养32.2.3体育终身发展能力33健康中国视阈下中小学生体育核心素养的培育价值33.1为落实学生终身体育发展奠定基础33.2有利于促进学生身心全面发展43.3有利于促进中小学体育课程和教学方式改革44.健康中国视阈下中小学生体育核心素养培育路径54.1转变传统教学理念，重视体育在素质教育中的地位和作用54.2改变教学方式，提升体育应用能力养成54.3优化教学流程，强化终身

7、锻炼方法和意识培育54.3.1利用新鲜事物，激发学生学习兴趣64.3.2培养学生坚强意志64.3.3借用体育迁移性作用，发挥学生的自主性64.4强化教学保障，为学生提供体育核心素养养成平台64.4.1体育场地、器材等基础设施保障64.4.2学生身心健康保障74.4.3体育师资队伍保障75.结语7VI参考文献9致谢101.VI盐城师范学院毕业论文1.引言国民体育的基础是学校体育，它是组成健康教育重要的一部分，学校体育具有普世教育功能，肩负着为竞技体育输送人才的任务，并且能规范青少年的行为习惯，促使其健康成长，最终是学生具备终身体育锻炼意识。2009年8月，国务院

8、颁布《全民健身条例》，进一步明确政府及