11、科研发展规划

《11、科研发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、新建县疾病预防控制中心“十二五”科研发展规划根据疾病预防控制中心的职能定位，我中心预防医学科研以应用型研究或基础应用型研究为主，应重视开发研究。必须以重大疾病的预防控制为目标，服务于防范和处理重大疫情和公共卫生事件的发生，为疫情及健康危害因素的监测、检测、评价、预报、预警及干预工作提供科学依据，通过开展预防医学科研，创建一批能适应现代疾病预防控制和突发公共卫生事件应对的实验室和研究室，开展一些高水平、高质量，达到国内领先，甚至国际水平的科研项目，加强国际、国内的合作与交流。从而全面提升疾病预防控制和突发公共卫生事件的应对能力。预防医学科研的发展对新建县的社会经济发展具有重要的促进作用

2、。科研人才的水平和数量是预防医学科研发展水平的决定因素之一，人才的质量、层次、数量和水平直接关系到我市预防医学科研的发展水平，卫生人才在从事预防医学科研工作时也得到了成长和锻炼。预防医学科研的发展和科技人才的培养直接关系到我市公共卫生事业的发展和市民健康水平的提高，关系到特区经济发展和社会的稳定。一、发展的基础与环境（一）“十一五”科教规划的完成情况在“十一五”期间，县CDC科教工作取得的令人瞩目的飞跃发展，以解决严重危害市民健康的若干重大问题为科技攻关目标，取得了一定成果。构建梯队合理、分类指导、层次有别的医学重点学科建设体系。对包括重点学科带头人和骨干在内的中青年专家予以重点培养

3、。进一步完善了继续医学教育制度，不断提高继续医学教育项目的质量和水平。继续医学教育对象学分达标率90%以上。（二）存在的问题各学科发展不平衡，重科研轻教育等。（三）发展的外部环境和条件“十二五”期间是我市经济社会发展的又一个关键时期，任务繁重而艰巨，面临的形势更加逼人。1、构建和谐新建、效益新建的目标，给新建公共卫生事业提出了更高的要求。公共卫生事业关系着千家万户的利益，在构建和谐社会中扮演着重要的角色。构建和谐社会的目标给公共卫生事业的发展带来了很好的机遇，也增添了使命感和紧迫感。预防医学科研发展和卫生科技人才培养是解决以上问题是的一个重要途径。2、新建人口激增带来的人口规模与人口

4、结构的变化，人口的流动性，给公共卫生工作带来了巨大压力。公共卫生服务需求的急剧扩张既给预防医学科研发展和人才培养带来了机遇，同时也带来了挑战。3、新的传染性疾病、重大疫情和公共卫生事件层出不穷，也给预防医学科研发展带来了机遇和挑战。预防医学科研发展和人才培养也是”十二五”期间需要解决的问题。随着公共卫生体制改革的深入，如何在新的管理体制下提高公共卫生技术人员的科技素养，提高公共卫生技术人员的综合竞争力也是今后将要面临的问题。二、”十二五”科教规划指导思想、原则和发展目标（一）指导思想：全面树立和落实科学发展观，树立人才是第一资源，乘全国科技大会的东风，加快发展我市预防医学科研教育工作

5、。”十二五”期间，要坚持实施“科教兴医、人才强医”战略，以“改革创新、重点突破、明确责任、严格执行、系统建设、全面提高”为重点，采取有力措施，提高我市公共卫生人才的整体素质，提高预防医学科技攻关能力和技术水平，全面推进我市公共卫生事业的快速发展，为构建和谐社会、建设创新型国家和自主创新型城市而努力。二）”十二五”科教规划目标与任务一）、规划的总目标在巩固“十一五”成绩的基础上，坚持以人为本，人才是第一资源的思想，致力于提高人才素质，进一步提高科技发展和人才培养工作的质量，进一步发挥继续医学教育的基础性作用和预防医学科技的推动作用，提高科研攻关能力和科研水平，提高重点学科技术水平和综合

6、竞争力，构建良好的学科梯队，实现预防医学科技教育工作制度化、管理规范化，为市民提供高水平的公共卫生服务。二）、具体目标、任务和重点工作1、努力提高科研水平，实施CDC科研重大项目攻关计划，重点解决严重危害新建县民健康的若干重大问题。（1）争取获得每个项目资助总额10万元以上的市级以上（含市卫生局）科研重大项目达15项以上；（2）争取获得市级以上科技成果奖12项以上。2、构建梯队合理、分类指导、层次有别的医学重点学科建设体系。（1）在现有5个市级重点学科的基础上，再建设1-2个市医学重点学科；（2）争取再有1-2家重点学科能跻身省级先进水平以上行列；（3）要制定“重中之重”扶持方案，对

7、于已完成周期建设、成效显著的重点学科，要进入新一轮、目标明确的重点建设阶段，以造就一批国内先进、省内领先、具有显著特色和优势的品牌重点学科。3、制订新建县公共卫生人才培养计划，对包括重点学科带头人和骨干在内的中青年专家予以重点培养。（1）制订学科带头人培养计划，争取能有2名学科带头人成为国内有相当地位专家，4名学科带头人成为省内有相当地位专家；（2）制订重点学科骨干培养计划，争取所有骨干均能胜任学科带头人工作；遴选一批有学科优势、内容好、质量高的项目，重点