第3节__汽化和液化导学案

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1、万泉中学“四标”课堂教学导学案备课时间：2015.6.1备课教师：万娟伟授课教师：审阅：万锦涛第3节汽化和液化一．学习目标（树标）1、了解汽化和液化的定义，并知道自然界中的汽化和液化现象。2、通过实验（或视频）理解液体沸腾的规律。3、了解蒸发致冷，能区别沸腾和蒸发。4、能用实例说明液化的两种方法和现象，确认气体液化时要放热，及液化的应用。二．自主学习、合作探究、展示点拨（学标+解标）阅读课本58页，回答下列问题：1、汽化：物质从变为的过程叫做汽化，物质从变为的过程叫做液化。汽化可分为和两种。阅读课本59页，回答

2、下列问题：2、沸腾：在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的叫沸点。不同液体沸点一般。液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续。阅读课本60页，回答下列问题：3、蒸发：在下都能发生，且只在发生的、缓慢的汽化现象。影响蒸发的因素很多，如：①与液体的有关，温度越高，蒸发越快；②与液体的有关，表面积越大，蒸发越快；③与液体有关，空气流动越快，蒸发越快。4、蒸发具有的作用，如：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂擦酒精降温等。阅读课本61页，回答下列问题：5、气体液化的方法：（1）降低；（2）压缩。应用：

3、氢的储存和运输等。液化过程需要热。液化是汽化的逆过程。6、通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有： 二、课内探究合作探究1：完成课本58页想想做做。（1）、实验开始时，塑料袋中滴入的是态的酒精，将其放入热水中后，袋子有什么变化？袋中酒精变成了态，这种物质从态变为4态叫做汽化。（2）、将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？袋中又出现了态的酒精。此过程酒精由态又变为态，这个过程叫做液化。合作探究2：探究水的沸腾时间/min0123456789…温度/℃90水中气泡变化情况沸腾前：沸腾时：

4、合作探究3：探究蒸发快慢与什么因素有关？答：合作探究4：蒸发致冷用酒精和温度计做一下60页的想想做做，知道液体在蒸发过程中吸热，致使液体后它依附的物体温度下降温度/℃1009896合作探究5：蒸发与沸腾有什么区别？蒸发沸腾相同点都是现象，并且都要热不同点1只发生在液体2在温度下进行3比较缓慢1同时发生在液体的和2只在一定温度（沸点下进行）3汽化影响因素1液体高低2液体大小3液体表面上流动速度液体表面气压大小会影响沸点的高低三．当堂检测（检标）1、医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精，这种方法称为“物

5、理疗法”，这种疗法的依据是：酒精(填写物态变化名称)时，会（吸收/放出）热量.2、有两只温度计，甲的玻璃泡用蘸有酒精的棉球包上，乙什么也不包，放在电风扇下吹一下，则会看到甲示数，乙示数。这是因为。3、烧水时，从壶嘴处冒出“白气”，从水到“白气”的过程是的过程。4、夏天的早晨，在草叶上出现的“露珠”是水蒸气而成的。皮肤被水蒸气烫伤比被沸水烫伤程度要严重些，这是因为。四．课后作业4五．课后反思万泉中学“四标”课堂教学导学案备课时间：2015.10.15备课教师：万娟伟授课教师：万娟伟审阅：万锦涛第4节升华和凝华一．

6、学习目标（树标）1．知道升华和凝华的概念；2．知道升华要吸热，凝华要放热；3．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。二．自主学习、合作探究、展示点拨（学标+解标）仔细阅读课本内容，解决下列问题。1.物质从气态直接变成态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要______热。2.物质从固态直接变成态的现象叫做升华，物质在升华过程中要______热。3.指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。（1）冰冻湿衣服在0℃以下也会干。______（2）戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水

7、珠。______（3）寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。______4．在物态变化过程中，放出热的是()　　　　　　　　　　　　A．凝华、凝固、汽化　B．熔化、凝华、液化C．液化、凝固、凝华　D．汽化、升华、熔化5．下列物态变化过程属凝华现象的是()　　　　　　　　　　　　A．草地上露水的形成B．夏天冰棍的形成C．清晨大雾的形成　D．冬天霜的形成三、合作探究合作探究一：碘升华和凝华实验实验步骤：（1）将装有碘粒的试管用试管夹夹好，用酒精灯微微加热，仔细观察有什么现象：（2）移开酒精灯仔细观察有什么现象：；加上酒精

8、后又有什么现象。此过程说明碘蒸汽的产生需要.。（3）在此移开酒精灯，停止加热冷却后你看到什么现象。此过程要吸热还是放热？；合作探究二：利用所学物态变化知识解释：灯泡为什么会变黑？　　白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝先受热发生了（4）现象，钨蒸气然后又在灯泡壁上发生了（）现象的缘故。合作探究三:观看《物态变化实录》请回答：在录像中都出现了那些物质？分别属于那些现象;要吸热还是放热？四