第1讲：如何学好数学

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1、“希望之星”向阳班第一讲如何学好数学《智力数学》学案教者王云学生姓名执行时间2015年9月13日学习目标1、学生在解决数学问题的过程中，感受数学思想方法和思维策略的重要性；2、培养学生良好的思维品质和解题习惯。学习过程一、数学特点介绍 培根说过：“数学是思维的体操。”可见，数学与其他学科的显著的不同就是：数学侧重于培养学生的思维能力和创新能力。所以，在数学学习中，我们不仅要掌握数学的基础知识和基本技能，还要掌握一些常见的数学思想方法、解题策略和解题技巧，这样会更有利于我们的数学学习。二、自主学习，学会观察分析1.在一个减法算式中，被减数、减数、差相加的和是408，被减数为（

2、）。A.102B.204C.306D.3242..若2△3=2+3+4=9，5△4=5+6+7+8=26。按此规律，6△6=（）A.6+7+8+9B.6+7+8+9+10C.6+7+8+9+10+11D.7+8+9+10+11+123.根据下列式子受到的启示：1×9=9,2×8=16,3×7=21,4×6=24,5×5=25,如果a+b=20,那么，a×b的最大值为（）A.16B.96C.100D.2004.已知：（1+1+1）×37=111，（2+2+2）×37=222,（3+3+3）×37=333，则24×37=（）A.444B.668C.888D.2488三、例题选讲

3、，感受解题技巧例1：下图中共有多少个正方形例2：下图中一共有多少条线段？ABCDEFG第2页共2页2014年下期五年级智力数学学案例3：下图中有多少个角？例4：南洞庭小学六年级共有20名学生，毕业时互相赠送一份纪念品，问全班同学共赠送了多少纪念品？四、例题选讲，感受解题策略例5：小明和小强两人同时从甲、乙两地出发，相向而行。两人在离甲地40米处第一次相遇。相遇后两人仍以原速继续行驶，并且在各自到达对方出发点后立即返回，途中两人在距乙地15米处第二次相遇。求甲乙两地的距离。例6：一批物质，第一次运走它全部的一半少30吨，第二次运走剩下的一半还多20吨，结果还剩240吨，这批物

4、质一共有多少吨？例7：三筐苹果共90千克，如果从甲筐取出15千克放入乙筐，从乙筐取出20千克放入丙筐，从丙筐取出17千克放入甲筐，这样，三筐苹果就同样重，甲、乙、丙原来各有苹果多少千克？第2页共2页2014年下期五年级智力数学学案