小学拼音教学问题初探

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1、摘要学习汉语拼音是小学生学习语文的第一步。学好汉语拼音能够为小学生以后的学习奠定良好的基础。但汉语拼音作为一种抽象的注音符号，小学生学起来难免觉得无聊、乏味；加之受各种因素的影响，致使教师授课苦，学生学习难。虽然这些年来众多专家学者及一线教师在不断探索更具体可实施的拼音教学方法，也取得了丰硕的成果，但拼音教学仍然存在诸多问题，需要进一步完善。本篇论文，笔者从汉语拼音的内涵以及《义务教育语文课程标准（2011年版）》对小学拼音教学目标的定位着手，深入分析目前小学拼音教学存在的问题以及问题产生的原因，从学生、教师、教学和家庭四个方面探讨完善小学拼音教学的有效策略。力求为今后的拼音教学提供参考，

2、以便于帮助小学生更高效地学习汉语拼音。关键词：小学；拼音教学；存在问题；有效策略AbstractLearningChinesepinyinisthefirststeponthestudentslearningthelanguage.LearnChinesepinyintoelementaryschoolstudentsstudytolaythegoodfoundationforlater.ButChinesepinyinasakindofabstractionofphoneticsymbols,pupilslearnunavoidablyboring,boring;Andinfluence

3、dbyvariousfactors,theteachersteachhard,studentsstudyhard.Althoughmanyexpertsandscholarsandfront-lineteachersintheseyearscontinuouslyexploremorespecificactionablepinyinteachingmethod,alsohasachievedfruitfulresults,butthepinyinteachingstillhasmanyproblems,needfurtherperfection.Thispaper,theauthorfro

4、mtheconnotationofChinesepinyinaswellasthecompulsoryeducationChinesecurriculumstandards(2011edition)"forprimaryschoolpinyinteachinggoalorientation,in-depthanalysisofthepresentelementaryschoolpinyinteachingexistingproblemsandthecausesofproblems,fromthestudents,teachers,teachingandfamilyfouraspectsto

5、discussthestandardelementaryschoolpinyinteachingstrategy.Strivetoprovidereferenceforthefutureofphoneticteaching,inordertohelpstudentslearnmoreeffectivelyChinesepinyin.Keywords:primaryschool;Pinyinteaching;existingproblems;regulationstrategies目录TOCo"1-3"hzuHYPERLINKl_Toc31937摘要IHYPERLINKl_Toc

6、11006AbstractIIHYPERLINKl_Toc8168目录IIIHYPERLINKl_Toc5624引言1HYPERLINKl_Toc31314（一）研究背景1HYPERLINKl_Toc27348（二）国内研究概述1HYPERLINKl_Toc11533（三）研究内容1HYPERLINKl_Toc9687（四）研究意义1HYPERLINKl_Toc19727（五）研究方法2HYPERLINKl_Toc293951.文献资料法2HYPERLINKl_Toc324322.课堂观察法2HYPERLINKl_Toc13647一．汉语拼音概述2HYPERLINKl

7、_Toc19902（一）汉语拼音的内涵2HYPERLINKl_Toc11960（二）拼音的定义2HYPERLINKl_Toc12137 （三）《义务教育语文课程标准》对小学拼音教学目标的定位2HYPERLINKl_Toc6953（四）学好汉语拼音的重要性2HYPERLINKl_Toc17499二．小学拼音教学存在的问题3HYPERLINKl_Toc8608（一）学生拼音读写问题3HYPERLINKl_Toc2