小学生养成教育的策略与实施

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1、摘要养成教育指的是培养学生良好的行为习惯的教育。养成教育的最终目的是让学生形成良好的行为习惯。养成教育是素质教育中不可缺少的，对小学生的成长产生极大的影响。小学阶段是孩子良好行为习惯形成的重要阶段，一旦错过，将会影响孩子之后的发展，这一教育的实施对孩子的成长产生深远的影响，因此这一教育应该被真正重视并落实。但是在这一教育的实施过程中存在很多影响养成教育实施的因素，其中有促进其的发展的因素，也有阻碍其实施的因素。并且现有的养成教育大多都是形式上的教育，并没有落实到真正的教育过程中。本篇论文通过对相关文献的阅

2、读以及对当前这一教育的现状的调查，对其影响因素进行分析，从学校、社会以及家庭三个方面提出促进这一教育实施的策略，为这一教育的发展提供参考建议。关键词：小学生；养成教育；习惯养成；策略与实施AbstractCultivatingeducationreferstotheeducationofstudents'goodbehaviorhabits.Theultimategoalofcultivatingeducationistomakestudentsformgoodhabits.Cultivatingeduc

3、ationisindispensableinqualityeducation,thegrowthofprimaryschoolstudentshasagreatimpactontheprimarystageisachildgoodbehaviorhabitsformationofanimportantstage,oncemissed,willaffectthedevelopmentofchildren,theimplementationofthiseducationhasafar-reachingimpa

4、ctonthegrowthofchildren,sothiseducationshouldbetrulyvaluedandimplemented.However,therearemanyfactorsinfluencingtheimplementationofeducationintheprocessoftheimplementationoftheeducation,whichhasthefactorstopromoteitsdevelopmentandthefactorshinderingitsimpl

5、ementation.Andtheexistingcultivationeducationismostlyformaleducation,anddidnotimplementtherealeducationprocess.Throughthereadingofrelevantliteraturesandtheinvestigationofthecurrentsituationofthiseducation,thepaperanalyzestheinfluencingfactors,andproposess

6、trategiestopromotetheimplementationofthiseducationfromthreeaspectsofschool,societyandFamily,andprovidesreferencesuggestionsforthedevelopmentofthiseducation.Keywords:elementaryschoolpupils;cultivateeducation;habitnurturance;strategyandimplementation目录TOCo

7、"1-3"hzu摘要IAbstractII一、绪论1(一)研究意义1(二)相关概念界定11.养成教育的定义1(三)研究方法11.文献研究法12.问卷调查法2二、小学生养成教育现状调查2(一)调查问卷的设计与分析21.调查对象22.调查方法23.调查内容2(二)小学生养成教育的现状调查2(三)小学生习惯养成现状问题及分析4三、影响小学生养成教育的因素4(一)影响小学生习惯养成的主观因素和客观因素41.影响小学生习惯养成的主观因素42.影响小学生习惯养成的客观因素5(二)小学生习惯养成过程中主客观因素相

8、互制约相互促进61.主观因素与客观因素的相互制约62.主观因素和客观因素的相互促进6(三)促进小学生养成教育的积极因素61.良好的校风62.教师的监督与关怀63.家庭良好因素的影响7四、小学生养成教育的策略与实施7(一)小学生养成教育的策略71.学校：科学打造小学生养成教育体系72.家庭：将养成教育放在首位83.社会：重视养成教育，为小学生的发展提供平台8(二)小学生养成教育的实施91.学校：深入贯彻养成教育，养成教育生活化9