研修之星推荐表 任晓元

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1、山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训研修之星推荐表姓名任晓元　注册账号rxy1983　地市晋中　区县灵石　学校第一小学　所在工作坊及坊主姓名晋中市小学数学18班吕玉花研修之星个人简介一毕业，就投身于自己钟爱的教育事业，当上一名人民教师，是让我非常自豪的一件事，学中文的我，选择了教数学这门让学生既感新鲜又感畏惧的科目，也给了自己一个挑战，庆幸的是从教11年来，因为我的耐心和亲和力，让我的学生都非常喜欢我这个像姐姐一样的老师，在专业上，我积极进取，不放过每一个能提高自己的机会，努力使自己成为一名合格且优秀的教师,

2、。先后获得市优质课一等奖，市说课大赛一等奖，县优秀教师等荣誉。坊主推荐理由该老师忠于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，在小学数学教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准。一、积极加强思想道德建设，提高思想素质。在工作中，他严格要求自己，认真履行一个人民教师的职责，全身心投入教育事业。团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，在实际工作中起到了模范带头作用。二、努力学习，提高自身素质和业务能力。在继续教育学习中，勤动脑，多提问，主动学习，虚心接

3、受别人的意见和建议，从中汲取长处，还常和其他老师探讨教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了不小的进步。三、真抓实干，取得了优异的成绩。在近些年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标，把握知识的重难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。能把理论和实践相结合，做到学与所用，学以致用，真正理解继续教育的核心思想，所以推荐该教师是研修之星。

4、研修心得远程研修为一线教师特别是农村小学的一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。今年我有幸参加晋中市远程培训，有幸聆听各位专家讲座。让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着……因为，我们不但收获了知识更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。让我感触颇深的是“以评促教，优化教学”的学习，现浅谈一下我自己的收获:评价就是在

5、具体的教学过程中，教师对学生的学习状况表现出来的评价艺术。这里，学习状况包括学生在学习中表现出来的学习态度、学习信心，学习效果等。但静下心来仔细想想现在的课堂，我听到很多诸如：“好的。”“不错。”“恩。”这样的评价语。这样的评价单调、乏味，能真正达到评价的目的，实现评价的自身价值吗?“教学评价是一门艺术，如果你想成为一名优秀教师，首先你要学会评价学生。”通过听课、思考、实践，我觉得有效的课堂教学评价可从以下几个方面进行：第一、用适度有效的表扬进行评价，让课堂充满热烈。第二、用委婉含蓄的批评进行评价，让课堂洋溢温情第三、多元化进

6、行评价，让课堂变成“伯乐”。在课堂教学中，评价的目的是促使学生对自己的学习进行反思，使学生更明智、更理性地进行学习，而不是盲目地被表扬所驱使，一味地为表扬而学习。因此，教师不但要把握好评价的不同方式方法，而且为了促进学生全面发展，应该在课堂评价中，实施多元评价，积极建构多元互动的立体评价机制，多方面发现和发展学生的潜能。1、教师要积极引导学生学会自评、运用自评、建立自信。2、教师要引导学生互评，促进合作，共同发展。教师在引导学生互评时，首先要帮助学生学会用欣赏的眼光看待伙伴，从伙伴的优点中找到自己的不足，从而激励学生共同发展。

7、避免学生之间相互评价时，总是挑对方的“刺”，老师的评价语言应该引导他们慢慢学会用欣赏的眼光看待伙伴，能正视自己、正视伙伴。课堂评价必须纠正“为了课堂热闹好看”的浮华，必须注重人性化，让学生成为评价的主人，让学生关注自己的发展和进步，真正体现评价所应有的教育意义。还应注意，我们在对评价形式进行创新的时候，不要忘了一些很好的传统评价方式。如：点头、微笑、眼神、口头与书面结合、当众与个别结合等等。学校里一直强调作业本要写激励性评语，我一直觉得作业本上的评语就那么三言两语，孩子们不会在意也不会关注，可是上次 发下作业本之后，我看到一个

8、男同学兴高采烈的挥舞着自己的作业本，活像一个打了胜仗回来的士兵在挥舞国旗，他高声喊到，你们看你们看，老师说我的作业好美，还说好喜欢我呢！那骄傲的，自豪的神情绝不亚于数学考试得了一百分，于是乎他周围的孩子开始纷纷传看这个孩子的作业本，看着孩子们像赶集似的热闹的在哄抢那个男孩子的