班主任的苦与乐

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1、班主任的苦与乐闫淑芳这次的经验交流我想和大家分享班主任的苦与乐。（一）班主任的苦班主任的苦来自责任，学校把一个班交给你，家长把孩子交给你，你怎能把自己等同于普通老师？因此早来的是班主任，晚走的是班主任，班里的大事小事都找班主任，事事非你莫属，生生与你有关。有了这份责任，咱班主任注定是活得最苦的老师。于是，大早上你带着孩子来签到，别人的孩子吃了饭上学，你自己的孩子在寒冷的冬天的早上手拿油条跟在你身后，你几乎顾不上看她一眼，眼睛全在学生身上，你怎能不苦？家里的卫生顾不上打扫，锅不洗碗不刷，被子也不叠，但却看着学生把教室

2、打扫得一尘不染；孩子没人照看，你把他锁在家里去看自己的学生，等你回来发现自己的孩子披个床单坐在沙发上哭，心里怎能不苦？如果不是班主任，如果不是这份责任，你苦从何来？班主任的苦来自每制定一个制度就给自己增加一重枷锁，要求学生早到，最先来的一定是你；要求学生提前进教室背书，先到教室的一定是你；要求学生跑步，你又怎能不跑？一句话，要求学生做到的，你一定首先做到，想偷懒都不行。班主任的苦来自学生的不理解，从早上开始，腿就不停地走，嘴就不停地说，几乎跑断了腿，几乎说破了嘴，学生依然故我，甚至反感。这是疲惫的是身体，心寒的是内

3、心，回到家中本想上网放松一下看到的竟又是对自己的语言攻击，于是乎你坚定了一个信念：再不干班主任！（一）班主任的乐班主任苦班主任累，但是依然有这么多人在做班主任，依然有这么多人坚守在班主任这个岗位上，乐此不疲，为什么？因为做班主任自有其难得的快乐，还有一个更大的收获，就是真挚的感情。　　人都是有感情的，特别是学生时代培养的感情尤为真挚。师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声一样，教师对着学生心灵的高山呼唤：“我尊重你，我理解你，我关怀你……”学生便在心灵的深处回应：“我尊重你，我理解你，我关怀你……”　　公

4、式可能淡漠，定理可能忘记，而师生之间培养起来的真挚感情，却常常经年累月不仅不淡忘，甚至会越积越深。有许多毕业十几年甚至几十年的同学不是相约重到母校聚会，去表达自己对老师的感激之情吗。　有时候老师也批评学生，当学生咬着死理、脾气执拗起来时，也会使老师生气。然而一旦风波过去，学生明白了道理，明白了老师的一片善心之后，师生之间的情谊会愈加深厚。当学生走上工作岗位以后，他们甚至把读书时受到老师的批评也当成了感激老师的理由。因此你赢得了比别的老师更多的尊重与快乐，在节假日你常被学生想起，祝福短信电话不断，此时你成了全世界最富

5、有的人。“闫老师，感谢您三年的爱与关怀！怀念您的笑容，三年您教会我很多东西，至今我还记得毕业前看的那个视频。老师，今天是感恩节，希望您天天开心！魏雅娇”“我们都曾是您的孩子，即使化作飘散的蒲公英，也都记得您的恩情！老师，在这佳节之际，祝您节日快乐！宋泽敏”“闫老师祝您节日快乐！祝您永远健康开心，工作事事顺心。不开心的时候想想108班的大家们，我们永远爱您！您永远的学生余凯帆”“亲爱的老师，始终难忘您的教诲之恩。再次谢谢老师对我的帮助，我将风雨兼程踏实走好自己的路。又是教师节，希望老师永远开心快乐！王佩菁”“闫老师，

6、您对黄河太客气了，您的恩情和师生情一辈子也不能割断，我也特别感谢您，您太幸苦了！”每年过年，当孩子们穿戴一新来给你拜年的时候，你会发现你多富有，多幸福！曾经的委屈、劳累全都化作清风淡淡散去，留给你的只有幸福快乐。每当孩子们走向社会，遇到困难，再来找你，你还能再送他们一程的时候你会体会到师生情谊的绵长永久；每当学生和你促膝谈心，谈生活谈爱情谈人生谈工作时，你是否体会到那份早已超越师生情的真情？如朋友般真诚，如母女般亲密！做班主任是件多么幸福的事情！一个老师一生没有做过班主任是件多么遗憾的事情！我经历着做班主任的苦，更

7、体验着做班主任的乐，收获着来自学生的最纯真的情感，值！！于是乎我又坚定了一个信念：班主任我做定了！班主任经验交流班主任的苦与乐闫淑芳2013-1-10